1．小紅背書包上樓，她在給書包作用力的同時(shí)，由于力的作用是相互的，肩膀也受到書包給她的力，上樓過程中小紅的重力勢(shì)能變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 根據(jù)以下兩點(diǎn)知識(shí)分析可解決此題：
①力的作用是相互的；②重力勢(shì)能的影響因素：質(zhì)量和高度．

解答 解
①小紅背書包上樓，她在給書包作用力的同時(shí)書包也給她一個(gè)作用力，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模?br />②小紅上樓過程中，質(zhì)量不變，高度增加，所以小紅的重力勢(shì)能變大．
故答案為：相互的；變大．

點(diǎn)評(píng) “力的作用是相互的”可以解釋很多物理現(xiàn)象，重力勢(shì)能的影響因素在實(shí)際生活中應(yīng)用也很廣泛，要重點(diǎn)掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列物態(tài)變化中屬于液化的是（　�。�
A．加在飲料中的冰塊逐漸變小
B．飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空飛過，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”
C．樟腦丸越放越小
D．冰箱冷藏室的內(nèi)壁結(jié)出“白霜”

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，洗碗時(shí)戴的手套上有許多花紋，這些花紋的主要作用是（　�。�
A．增大摩擦B．減小摩擦C．增大彈性D．減小彈性

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在微觀尺度下，科學(xué)家拍下了超亮的χ射線將液體瞬間打得“灰飛煙滅”的情景．如圖所示，此過程液體吸收χ射線的能量，內(nèi)能增大，發(fā)生的物態(tài)變化是汽化．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖關(guān)于儀表的正確使用和電路常規(guī)連接正確的是（　�。�
A．
電流表接電源		B．
電壓表接電源		C．
導(dǎo)線接電源		D．
家用電器接電源

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列四種現(xiàn)象中屬于光的反射的是（　�。�
A．一束光穿透玻璃B．用凹透鏡矯正近視眼
C．黑板反光D．小孔成像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．為了不影響小晶寫作業(yè)，客廳里正在看電視的媽媽把音量調(diào)得很低，這是在聲源處減弱噪聲．音量低是指聲音的響度�。ㄟx填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個(gè)試管固定在鐵架臺(tái)上，溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和色拉油良好接觸，兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計(jì)算機(jī)相連接，如圖所示．
（1）試管中加入的水和色拉油除初溫相同外，還應(yīng)保證質(zhì)量相同．（選填“體積”、“質(zhì)量”）
（2）實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的．
（3）由于沒有直接測(cè)量比熱容的儀器，因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過觀察溫度的變化來比較比熱容的大小．
 物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃加熱時(shí)間/min 末溫/℃
 水 200 20 6 45
 色拉油 200 20 6 75
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)算出加熱6min水吸收的熱量為2.1×104J．
（5）色拉油的比熱容是1.9×103J/（kg•℃）．（用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示并精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將甲和乙串聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端，下列分析正確的是（　　）
A．乙兩端的電壓是2VB．甲消耗的電功率等于0.8W
C．甲中的電流大于乙中的電流D．甲乙兩端的電壓之比為2：1

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