11．一條河水深3m，水面上一座拱橋的最高點(diǎn)A距離水面8m，A點(diǎn)在水中的像距離A處是16m．

分析 根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)之一：平面鏡所成的像與平面鏡的距離等于物體與平面鏡的距離．

解答 解：已知水面上一座拱橋的最高點(diǎn)A距離水面8m，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，A點(diǎn)在水中的像距離水面也是8m，則A點(diǎn)在水中的像距離A處為8m+8m=16m．
故答案為：16．

點(diǎn)評(píng) 本題考查平面鏡成像特點(diǎn)及光的反射原理，要會(huì)應(yīng)用平面鏡成像的特點(diǎn)分析解決實(shí)際問(wèn)題．不要被“一條河水深3m”這一條件所干擾．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下游節(jié)奏地齊向后劃水，龍舟就快速前進(jìn)，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的，龍舟相對(duì)于水是運(yùn)動(dòng)（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”的）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．一輛小轎車，質(zhì)量為1.8t，車輪與地面總接觸面積為 l000cm2，小轎車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是20%，它在平直公路上勻速行駛時(shí)的牽引力為644N（空氣阻力不計(jì)，汽油熱值q=4.6×107J/kg，g=10N/kg）．求：該小轎車在平直公路上勻速行駛100km消耗多少kg汽油？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是能準(zhǔn)確找到像的位置．
（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．
（4）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）小紅將點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面，找到它在玻璃板后面的像，用直線把蠟燭和它的像的位置連起來(lái)，用刻度尺測(cè)量它們到平面鏡的距離相等，于是她就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：“像距與物距相等”．你認(rèn)為她的做法不合理（選填“合理”或“不合理”），理由是：一組數(shù)據(jù)太少，存在偶然性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一個(gè)人站在平面鏡前，當(dāng)他遠(yuǎn)離鏡子時(shí)，則（　�。�
A．像變大，像距人的距離變大B．像變大，像距人的距離變小
C．像大小不變，像距人的距離變大D．像大小不變，像距人的距離變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列符合實(shí)際的是（　�。�
A．上自習(xí)課時(shí)，同學(xué)們脈搏跳動(dòng)的平均時(shí)間間隔約為0.3秒
B．初二同學(xué)一手乍（張開(kāi)的拇指和中指指端之間的距離）的距離約為20厘米
C．一瓶礦泉水的體積約50升
D．中學(xué)生百米比賽的成績(jī)約為8s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小藝同學(xué)和小懿同學(xué)都有在亮處，他們之間有屏風(fēng)隔著，互相看不見(jiàn)，但小藝能通過(guò)鏡子看到小懿的眼睛，那么小懿能（填“能”或“不能”）通過(guò)鏡子看到小藝的眼睛，你做出判斷的依據(jù)是：反射時(shí)光路是可逆的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示是四沖程汽油機(jī)的某一沖程示意圖，該沖程為做功沖程，該沖程中的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；若汽油機(jī)的曲軸轉(zhuǎn)速是2400r/min，則汽油機(jī)每秒鐘完成80個(gè)沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．甲乙兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后采用完全相同的器材各自設(shè)計(jì)了兩種不同的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)測(cè)定滑動(dòng)摩擦力的大小：

甲方案：模板通過(guò)細(xì)線與墻相連，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，如圖甲所示．
乙方案：木塊與彈簧測(cè)力計(jì)相連，彈簧測(cè)力計(jì)水平固定與左端墻面處，通過(guò)細(xì)繩水平拉動(dòng)木板，如圖乙所示．
（1）上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理的是乙（填“甲”或“乙”）
（2）在甲方案的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2N．在乙方案中，當(dāng)拉動(dòng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F乙為6N，則地面對(duì)木板的摩擦力大小為4N；若將拉力F乙從6N增大至8N，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2N．
（3）兩位同學(xué)又通過(guò)查閱資料了解到物體所受滑動(dòng)摩擦力大小與壓力成正比，即f=?N（f表示滑動(dòng)摩擦力、N表示壓力，?為動(dòng)摩擦因素）．若木塊的重力為5N，木板的重力為15N，結(jié)合（2）中的相關(guān)數(shù)據(jù)可計(jì)算出木塊與木板件的動(dòng)摩擦因素為0.4，木板與地面之間的動(dòng)摩擦因素為0.2．

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