女高音和男低音的主要區(qū)別是   （4）  不同；“震耳欲聾”說明聲音的   （5）   大；“悅耳動聽”說明聲音的   （6）   好。


音調(diào)；響度；音色


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)想探究通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系，設(shè)計了如圖所示的電 路。選用的器材有:阻值約為4Ω的2B鉛筆芯一根，兩節(jié)干電池組成的電池組，0 -0.6A的電流表，0一3V的電壓表，滑動變阻器(10Ω 2A)，開關(guān)，導(dǎo)線等。


(1)該同學(xué)根據(jù)電路圖連接電路，在閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到 端(選填“a”或“b")。

(2)閉合開關(guān)后，兩電表的指針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，但無論怎樣移動滑片，兩電表的示數(shù)均保持不變且都在量程范圍內(nèi)，則產(chǎn)生故障的原因是

(3)排除故障后，該同學(xué)移動滑動變阻器的滑片，將獲得的幾組數(shù)據(jù)記錄在下表中。當(dāng)采集第三組數(shù)據(jù)時，電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖所示，此時電流表的示數(shù)為 A.

(4)該同學(xué)采集多組實驗數(shù)據(jù)的目的是

(5)請根據(jù)表格中的五組數(shù)據(jù)在給定的坐標(biāo)紙上畫出鉛筆芯的I-U圖線。

(6)由畫出的圖線可知，通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系為: 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖3所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象是

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科目：初中物理 來源： 題型：


小華“驗證凸透鏡成像”的規(guī)律。實驗桌上有A、B、C三個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10厘米，凸透鏡B的焦距為50厘米，凸透鏡C的焦距未知。光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖20所示。

    ①若要驗證凸透鏡成實像的規(guī)律，應(yīng)選用 （5） 凸透鏡（選填“A”或“B”）。實驗過程中，他將點燃的蠟燭放置在距凸透鏡25厘米處時，移動光屏，直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像，則該像是倒立 （6）的實像（選填“放大”或“縮小”）。

    ②小華將凸透鏡C固定在光具座上50厘米刻度線處，當(dāng)燭焰在光具座上30厘米到40厘米刻度線之間時，燭焰的像是放大、倒立的實像；當(dāng)燭焰在光具座上0厘米到30厘米刻度線之間時，燭焰的像是縮小、倒立的實像。由此可判斷燭焰在光具座上45厘米刻度線處時，燭焰的像是放大、 （7） 的 （8） 像。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)使用電流表，估計待測電路中的電流為0.3安左右，他用0—3A的量程來測量，這樣做的結(jié)果是

A．指針擺動角度大，會損壞電流表          B．指針擺動角度小，會損壞電流表

C．指針擺動角度小，讀數(shù)不夠準(zhǔn)確          D．指針擺動角度小，讀數(shù)比較準(zhǔn)確

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖8所示，在下列四個物理實例中，運(yùn)用的科學(xué)方法相同的是 （18） 與 （19） （選填序號）。實例②運(yùn)用的科學(xué)方法叫做 （20） ，請你再舉三個使用該科學(xué)方法的物理實例： （21） ， （22） ， （23）


。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，小趙填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容。

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科目：初中物理 來源： 題型：


(1)如圖甲所示，重50N的物體靜止在水平地面上，畫出它所受重力G和支持力F的示意圖．

（2）.如圖所示的A物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，請畫出A在水平方向的受力示意圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


若一兒童從4樓掉向地，其    能將會不斷轉(zhuǎn)化為功髓，后果將會不堪設(shè)想。如圖4所示，是江西老表張澤金在福建打工徒手堅守40分鐘托舉在4樓失足兒童的情景。從物理意義上說，“托舉哥”在此過程中對該兒童    （選填“做了”或“沒有做”）功，卻向社會傳遞了止能量。

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