如圖所示，ABCD順序表示了射箭的整個(gè)過(guò)程，運(yùn)動(dòng)員先將箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，將弓拉滿后松手，箭疾馳而飛，在以上過(guò)程中，弓的彈力最大的時(shí)刻是

A. B. C. D.

C 【解析】拉弓時(shí)，弓發(fā)生了彈性形變，形變?cè)酱蟆椓υ酱�。將弓拉滿后，弓的彈性形變最大，彈力最大。故C符合題意為答案。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：滬科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理第十七章 第一節(jié) 磁是什么 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

兩根外形完全相同的鋼棒，其中一根有磁性，而另一根卻沒(méi)有磁性，怎樣鑒別哪根鋼棒有磁性___-？

見(jiàn)解析 【解析】答：方法一：分別將鋼棒用細(xì)線吊起來(lái)，使它們能在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)總是指向南北方向的一根有磁性； 方法二：分別將鋼棒靠近鐵磁性物質(zhì)（如鐵粉鐵屑），能吸引鐵屑的一根有磁性； 方法三：分別將鋼棒兩端靠近小磁針，能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的有磁性，不能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的無(wú)磁性．

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科目：初中物理 來(lái)源：《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 7.3 重力 題型：單選題

傳說(shuō)從一株蘋(píng)果樹(shù)上墜落的蘋(píng)果激發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。2010年5月14日，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)托人把這株蘋(píng)果樹(shù)的一截長(zhǎng)10cm的樹(shù)枝送入太空。與在地面時(shí)相比，發(fā)生顯著變化的是樹(shù)枝的（ ）

A. 長(zhǎng)度 B. 質(zhì)量 C. 密度 D. 重力

D 【解析】A．長(zhǎng)度是物體本身的一種性質(zhì)，與其所處的位置無(wú)關(guān)，故與在地面時(shí)相比長(zhǎng)度不變，故A不合題意。 B．質(zhì)量是物體本身的一種屬性，其大小與位置、物態(tài)和形狀無(wú)關(guān)，故樹(shù)枝從地面到太空其質(zhì)量不變，故B不合題意。 C．密度是物質(zhì)的一種屬性，其大小與位置無(wú)關(guān)，故樹(shù)枝從地面到太空其密度不變，故C不合題意。 D．地球表面附近的一切物體都要受到重力的作用，當(dāng)物體到了太空中，物體將處于失...

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科目：初中物理 來(lái)源：7.2 彈力-《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 題型：多選題

下列關(guān)于彈力說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力

B. 只要物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力

C. 發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱�，彈力越�?/p>

D. 只有彈簧才產(chǎn)生彈力

ABD 【解析】彈力產(chǎn)生必須具備兩個(gè)條件：一是直接接觸，二是發(fā)生彈性形變，互相接觸的物體要發(fā)生彈性形變才產(chǎn)生彈力，接觸不一定產(chǎn)生彈力。故AB錯(cuò)誤。 C．發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱�，彈力越大，故C正確。 D．物體由于彈性形變而具有的力叫彈力，發(fā)生彈性形變的物體一定產(chǎn)生彈力，不僅僅彈簧才有彈力，故D錯(cuò)誤。 選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤，符合題意為答案。

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科目：初中物理 來(lái)源：7.2 彈力-《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 題型：單選題

有一自制彈簧測(cè)力計(jì)，量得彈簧原長(zhǎng)8 cm，當(dāng)彈簧受到5 N的拉力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)2.5 cm，則彈簧受力后長(zhǎng)度變?yōu)?4 cm時(shí)，所受外力的大小應(yīng)是( )

A. 12 N B. 28 N C. 16 N D. 22 N

故

A 【解析】解答：當(dāng)彈簧受到5N的拉力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)2.5cm，可求出每伸長(zhǎng)1cm，需要施加2N的力（5N2.5cm=2N/cm） 彈簧原長(zhǎng)8cm，受力后長(zhǎng)度變?yōu)?4cm，則彈簧伸長(zhǎng)量為：14cm?8cm=6cm， 彈簧此時(shí)所受外力大小為：F=6cm×2N/cm=12N.

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科目：初中物理 來(lái)源：7.2 彈力-《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 題型：單選題

如圖所示,一根彈簧一端固定在豎直墻上,在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端,下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是（ ）

A. 手對(duì)彈簧的拉力

B. 彈簧對(duì)手的拉力

C. 墻對(duì)彈簧的拉力

D. 以上說(shuō)法都不正確

B 【解析】試題分析：彈簧形變產(chǎn)生的力，就是彈力，這個(gè)力的施力物體為彈簧，因?yàn)槭鞘掷瓘椈�，所以彈簧發(fā)生形變，產(chǎn)生的是對(duì)手的拉力．故ACD錯(cuò)誤、B正確，就選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 7.1 力 題型：作圖題

（題文）在圖中畫(huà)出繩子對(duì)小車的拉力F的示意圖．

【解析】試題分析：過(guò)拉力的作用點(diǎn)O，沿繩子的方向畫(huà)一條有向線段，用F表示，即為繩子對(duì)小車的拉力F的示意圖，如上圖所示。

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科目：初中物理 來(lái)源：《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 7.1 力 題型：單選題

“力的作用是相互的”，下列四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情況主要不是利用這一原理的是

A. 水母向下噴水而上升

B. 魷魚(yú)向前噴水而后退

C. 大象用鼻子搬運(yùn)樹(shù)木

D. 企鵝向后劃水而前進(jìn)

故

C 【解析】解答：A. 水母向下噴水對(duì)水施加向下的力，同時(shí)水對(duì)水母施加向上的力使水母上升，故A運(yùn)用了“力的作用是相互的”；B. 魷魚(yú)向前噴水對(duì)水施加向前的力，同時(shí)水對(duì)魷魚(yú)施加向后的力使魷魚(yú)后退，故B運(yùn)用了“力的作用是相互的； D. 企鵝向后劃水對(duì)水施加向后的力，同時(shí)水對(duì)企鵝施加向前的力使企鵝前進(jìn)，故D運(yùn)用了“力的作用是相互的.；只有C沒(méi)有運(yùn)用這一原理。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考第一次模擬考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅小組用如圖裝置對(duì)“冰和蠟的熔化過(guò)程”進(jìn)行觀察，她們發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)溫度保持不變，蠟熔化時(shí)溫度不斷上升.組員們認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能有①冰沒(méi)有用酒精燈加熱，蠟用酒精燈加熱②冰是晶體，蠟是非晶體.你認(rèn)為，冰熔化過(guò)程中溫度保持不變的原因是______（填序號(hào)），碎冰不用水浴法加熱，而是直接放置在空氣中______熔化（選填“可以”或“不可以”）.

② 可以 【解析】固體可以分為晶體和非晶體，晶體在熔化過(guò)程中，吸熱溫度保持不變；非晶體在熔化過(guò)程中，吸熱溫度不斷上升；冰熔化過(guò)程中溫度保持不變的原因是冰是晶體，蠟是非晶體；碎冰不用水浴法加熱，而是直接放置在空氣中能吸熱達(dá)到熔點(diǎn)，所以可以熔化。 故答案為：(1). ② (2). 可以

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