根據(jù)圖1所給出的實(shí)驗(yàn)器材,按要求連電路:
(1)L1和L2燈并聯(lián),開(kāi)關(guān)S控制整個(gè)電路.
(2)用電流表A1測(cè)干路電流,電流表A2測(cè)通過(guò)燈L1的電流.
(3)根據(jù)上述要求連接實(shí)物圖,并在方框內(nèi)(圖2)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖.
分析:由題意可知,兩燈泡并聯(lián),開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路說(shuō)明開(kāi)關(guān)在干路上,電流表A1測(cè)干路電流,電流表A2測(cè)通過(guò)燈L1的電流,據(jù)此連接實(shí)物圖,并畫(huà)出電路圖.
解答:解:從電源的正極出發(fā),依次連接開(kāi)關(guān)、電流表A1、A2、L1,回到電源負(fù)極,最后燈泡L并接在電流表A2和L1兩端,并根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出電路圖,如下圖所示:
 
點(diǎn)評(píng):本題考查了正確連接電路和根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖的能力:先要判斷電路的連接形式,再?gòu)碾娫吹囊粯O開(kāi)始連起,先串后并,且在連接時(shí)開(kāi)關(guān)的狀態(tài)是斷開(kāi)的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

泰州城區(qū)某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)為了研究通揚(yáng)河水質(zhì),采集了如圖甲所示的河水樣品,同學(xué)們正確地用天平并借助于量筒測(cè)量了河水樣品的質(zhì)量,兩次測(cè)量結(jié)果如圖乙(a)(b)所示,然后將河水樣品倒入圖丙所示的密閉隔熱裝置中,用恒定功率為80W的電熱器加熱(不計(jì)熱損失)測(cè)出圖丁表格的數(shù)據(jù).(外面氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)
問(wèn):(1)表格中哪一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的記錄?改正后應(yīng)為多少?
(2)根據(jù)題目中所給出的圖和表格中的數(shù)據(jù),經(jīng)過(guò)必要的計(jì)算,可求出能反映河水性質(zhì)的哪兩個(gè)物理量?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)與反映純水性質(zhì)的相關(guān)物理量相比,通揚(yáng)河水質(zhì)發(fā)生變化的可能原因是什么?(說(shuō)明兩點(diǎn))
(4)在圖丁的坐標(biāo)紙中作出實(shí)驗(yàn)的溫度隨時(shí)間變化的圖象.

時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10 12 14
溫度/℃ 23 39 55 61 87 103 103 103

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

泰州城區(qū)某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)為了研究通揚(yáng)河水質(zhì),采集了如圖甲所示的河水樣品,同學(xué)們正確地用天平并借助于量筒測(cè)量了河水樣品的質(zhì)量,兩次測(cè)量結(jié)果如圖乙(a)(b)所示,然后將河水樣品倒入圖丙所示的密閉隔熱裝置中,用恒定功率為80W的電熱器加熱(不計(jì)熱損失)測(cè)出圖丁表格的數(shù)據(jù).(外面氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)
問(wèn):(1)表格中哪一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的記錄?改正后應(yīng)為多少?
(2)根據(jù)題目中所給出的圖和表格中的數(shù)據(jù),經(jīng)過(guò)必要的計(jì)算,可求出能反映河水性質(zhì)的哪兩個(gè)物理量?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)與反映純水性質(zhì)的相關(guān)物理量相比,通揚(yáng)河水質(zhì)發(fā)生變化的可能原因是什么?(說(shuō)明兩點(diǎn))
(4)在圖丁的坐標(biāo)紙中作出實(shí)驗(yàn)的溫度隨時(shí)間變化的圖象.

時(shí)間/min02468101214
溫度/℃2339556187103103103

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

城區(qū)某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)為了研究通揚(yáng)河水質(zhì),采集了如圖甲所示的河水樣品,同學(xué)們正確地用天平并借助于量筒測(cè)量了河水樣品的質(zhì)量,兩次測(cè)量結(jié)果如圖乙(a)(b)所示,然后將河水樣品倒入圖丙所示的密閉隔熱裝置中,用恒定功率為80W的電熱器加熱(不計(jì)熱損失)測(cè)出圖丁表格的數(shù)據(jù)(外面氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)。問(wèn):

⑴表格中哪一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的記錄?改正后應(yīng)為多少?

⑵根據(jù)題目中所給出的圖和表格中的數(shù)據(jù),經(jīng)過(guò)必要的計(jì)算,可求出能反映河水性質(zhì)的哪兩個(gè)物理量?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

⑶與反映純水性質(zhì)的相關(guān)物理量相比,通揚(yáng)河水質(zhì)發(fā)生變化的可能原因是什么?(說(shuō)明兩點(diǎn))

⑷在圖丁的坐標(biāo)紙中作出實(shí)驗(yàn)的溫度隨時(shí)間變化的圖象。

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

溫度/℃

23

39

55

61

87

103

103

103

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

泰州城區(qū)某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)為了研究通揚(yáng)河水質(zhì),采集了如圖20甲所示的河水樣品,同學(xué)們正確地用天平并借助于量筒測(cè)量了河水樣品的質(zhì)量,兩次測(cè)量結(jié)果如圖乙(a)(b)所示,然后將河水樣品倒入圖丙所示的密閉隔熱裝置中,用恒定功率為80W的電熱器加熱(不計(jì)熱損失)測(cè)出圖丁表格的數(shù)據(jù)。(外面氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)

問(wèn):⑴表格中哪一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的記錄?改正后應(yīng)為多少?

⑵根據(jù)題目中所給出的圖和表格中的數(shù)據(jù),經(jīng)過(guò)必要的計(jì)算,可求出能反映河水性質(zhì)的哪兩個(gè)物理量?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

⑶與反映純水性質(zhì)的相關(guān)物理量相比,通揚(yáng)河水質(zhì)發(fā)生變化的可能原因是什么?(說(shuō)明兩點(diǎn))

升中一模物理   第7頁(yè)

⑷在圖丁的坐標(biāo)紙中作出實(shí)驗(yàn)的溫度隨時(shí)間變化的圖象。

 


                                             

                                   

                       圖 20                                         丁 

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

溫度/℃

23

39

55

61

87

103

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103

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