在如圖所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)相同,則電阻Rl和R2兩端的電壓之比為( )
A.4:1
B.5:l
C.1:2
D.1:1
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科目:初中物理 來源: 題型:
在電視中,我們?吹饺藗冇檬种笍椼y元邊緣并移動到耳邊聽其聲音來鑒別銀元的真假,這主要是根據(jù)聲音的( 。
A.聲速 B.響度 C.音色 D.回聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
某大橋全長6800m,有一列車長200m,以72km/h的速度勻速通過大橋.求:
(1)列車全部通過大橋所用的時間.
(2)列車全部在橋上時的時間.
(3)列車上的司機(jī)經(jīng)過大橋所用時間
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科目:初中物理 來源: 題型:
PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5的顆粒懸浮物,能被肺泡吸收并進(jìn)入血液,影響人體健康。某科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器,其原理如圖所示。閉合開關(guān)Sl、S2后,風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣,當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時會被快速吸引過來,這是因為帶電體具有 的性質(zhì):當(dāng)顆粒物快速通過光潔金屬網(wǎng)C后,會帶上負(fù)電荷,然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住,這是因為
。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源電壓為4.5V且保持不變,電阻Rl兩端的電壓為3V,電阻R2的阻值為,求:
(1)電阻R2兩端的電壓; .
(2)通過電阻Rl的電流:
(3)電阻Rl的阻值。
(對某一導(dǎo)體而言,通過它的電流I與加在它兩端的電壓U和它自身的電阻R的關(guān)系是:
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的過程中,兩個小組同學(xué)分別進(jìn)行了以下實驗:
(1)根據(jù)實驗所需電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線幫助第1小組完成圖14的實物連接,要求滑片左移燈泡變暗;
(2)正確的實驗步驟為:
①將5 Ω電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5 V,記錄電流表示數(shù);
②將5 Ω電阻換成10 Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5 V,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移動,當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_________ V時,記錄電流表示數(shù);
③將10 Ω電阻換成15 Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn): 當(dāng)滑動變阻器的滑片已移動到端點(diǎn)時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖15所示。出現(xiàn)上述情況的原因可能是( )
A.滑動變阻器最大阻值太小 B.滑動變阻器斷路 C.定阻電阻短路
(3)第2小組同學(xué)探究“導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時,進(jìn)行了創(chuàng)新實驗,除了與原有實驗所必須的器材相同外,沒領(lǐng)電壓表,而是多領(lǐng)了一只電流表,并設(shè)計出如圖16所示的電路圖,進(jìn)行實驗。
①連接電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2;
②把定值電阻R2換成R3,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為 ,該操作目的是 (填所選項字母):
A.保持AB兩點(diǎn)間電壓不變 B.保持干路電流不變 C.保證R3和R2的電流相同
③記錄此時電流表A2的示數(shù)I3;
④再把R3換成R4,重復(fù)上一步驟進(jìn)行實驗;
⑤分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明家的一本用電常識書中列出了白熾燈的常見故障與檢修方法,如下表所述,造成此“燈泡不亮”故障的共同原因是電路中出現(xiàn)了
故障現(xiàn)象 | 可能原因 | 檢修方法 |
燈泡不亮 | 1.燈泡的燈絲斷了。 | 換新燈泡。 |
2.燈頭內(nèi)的電線斷了。 | 換新線,并接好。 | |
3.燈頭、開關(guān)等處的接線松動,接觸不良。 | 檢查加固。 |
A.短路 B.通路 C.?dāng)嗦?nbsp; D.支路
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