9.實施人工增雨的一種方法是飛機在高考撒干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰進(jìn)入云層,很快升華成氣體,并從周圍吸收大量的熱,于是高空水蒸氣便凝華成小冰晶或液化成小水滴,使云中的冰晶增多,小水滴增大,從而形成降雨.(填物態(tài)變化的名稱)

分析 物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華,物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華,凝華是升華的相反過程;
物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化.

解答 解:固態(tài)干冰變成氣態(tài)二氧化碳是升華過程,升華過程需要向周圍吸收熱量;
水蒸氣變成小水滴的過程是液化過程.
故答案為:升華;液化.

點評 此題考查的是物態(tài)變化的判斷.分析物態(tài)變化時,首先要分析生成物的狀態(tài),然后再分析是由什么狀態(tài)的物質(zhì)形成的,從而判斷出是什么物態(tài)變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.關(guān)于功和能,下列說法正確的是( 。
A.做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程
B.物體的機械能越多,內(nèi)能就越多
C.物體內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量
D.在熱機的做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線,它是閉合電路的一部分,它在磁場中按箭頭方向運動時,下列說法中正確的是( 。
A.甲圖和乙圖能產(chǎn)生感應(yīng)電流B.丙圖和丁圖能產(chǎn)生感應(yīng)電流
C.都能產(chǎn)生感應(yīng)電流D.都不能產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.用如圖甲所示裝置模擬人眼成像的情況,此時燭焰在光屏上成清晰的像.
(1)實驗前,組裝并調(diào)整實驗器材,使?fàn)T焰和光屏的中心、位于凸透鏡的主光軸上,實驗過程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像會逐漸向上(上/下)移動.
(2)不改變蠟燭和光屏的位置,將透鏡向左移動,可以在光屏上呈現(xiàn)清晰的倒立、放大的實像.
(3)如果將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,不改變光屏的位置,像呈現(xiàn)在光屏的左(左/右)側(cè),與近視(近視/老花)眼看物體的情形相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,甲、乙為兩個實心圓柱體鐵塊,現(xiàn)將它們直立放置在同一塊海綿上,則( 。
A.甲使海綿凹陷的深度大B.海綿凹陷的深度一樣大
C.乙海綿凹陷的深度大D.無法判斷海綿凹陷深度的大小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.石家莊正在修建地鐵,地鐵中的電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動原理來工作的,電動機工作時的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機械能,行駛的地鐵車身與空氣摩擦起電卻沒有吸附大量的灰塵,是因為車輪是由導(dǎo)體(填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)制成的,可以將電荷移走.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,小華同學(xué)做了如圖1所示實驗.
(1)實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力的作用下做勻速直線運動.
(2)比較F1和F2的大小可知:接觸面粗糙程度相同,壓力越大滑動摩擦力越大.
(3)比較F1和F3的大小可知:壓力相同,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大.
(4)上述實驗表明:滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān).
(5)小明同學(xué)在做實驗時,進(jìn)行了如圖2所示的改進(jìn),將拉彈簧測力計運動改成拉木塊運動,這樣做的優(yōu)點主要是不需要勻速拉動木板,木塊始終處于相對靜止?fàn)顟B(tài),便于操作和讀數(shù). 

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于信息的傳遞和能量的利用說法正確的是( 。
A.利用聲波和電磁波傳遞信息時都需要介質(zhì)
B.作為信息載體的電磁波,頻率越低,相同時間內(nèi)可以傳輸?shù)男畔⒕驮蕉?/td>
C.核能是指原子核發(fā)生分裂或聚合時所釋放的能量
D.煤、石油、天然氣、水能等都是不可再生能源

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.小華騎著自行車在平直公路上勻速行駛400m,所用時間是80s,已知自行車在行駛過程中受到的阻力是20N,在這段過程中,小華騎自行車做功功率是100W;小華停止蹬車時,自行車仍然能繼續(xù)向前運動,這是因為自行車具有慣性.

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同步練習(xí)冊答案