洗完手后沒(méi)有毛巾，人們通常會(huì)快速甩動(dòng)手來(lái)減少手上的水，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的力學(xué)知識(shí)解釋其中的道理。

快速甩動(dòng)手時(shí)，水珠與手一起運(yùn)動(dòng)；手停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，水珠由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，就會(huì)被甩掉。

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，一質(zhì)量為1㎏的物塊，受水平向右大小為2N的拉力的作用勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度為0.1m/s.下說(shuō)法正確的是 
  

A．撤去拉力后，物塊運(yùn)動(dòng)會(huì)越來(lái)越慢，摩擦力也越來(lái)越小
B．若在物塊上再加一砝碼，則仍可以用2N的力拉著物塊勻速運(yùn)動(dòng)
C．若用1N的力拉著物塊，物塊運(yùn)動(dòng)會(huì)越來(lái)越慢，但摩擦力仍為2N
D．若物塊運(yùn)動(dòng)速度變?yōu)?.2m/s，則拉力變?yōu)?N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

教室是同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所。以下為教室內(nèi)的有關(guān)數(shù)據(jù)，其中較為符合實(shí)際的是

A．一只照明用日光燈的額定電流約為零點(diǎn)幾安
B．橡皮從課桌面掉到地面上所用的時(shí)間是五秒
C．學(xué)生用課桌桌面的面積大約為二百平方厘米
D．一間普通教室的內(nèi)空氣的質(zhì)量約為三百千克

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

如圖甲所示，某人在水平地面上用力推木箱，推力隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，木箱速度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，以下對(duì)于這一過(guò)程的分析中正確的是  

A．0—1s內(nèi)木箱沒(méi)有動(dòng)是因?yàn)槿藢?duì)木箱的推力小于地面給木箱的摩擦力
B．1s—2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為4N
C．2s—3s內(nèi)人對(duì)木箱的推力做功為8J
D．如果3s后人停止用力，木箱將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

圖為手拉小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖，小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)        （“改變”或“不改變”），此時(shí)小球受到的一定是         （“平衡力”或“非平衡力”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

騎行逐漸成為人們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。仔細(xì)觀察如圖所示的自行車結(jié)構(gòu)圖，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多地方用到了物理知識(shí)，請(qǐng)列舉2個(gè)在結(jié)構(gòu)上或使用中應(yīng)用到物理知識(shí)的例子并解釋。

示例：自行車的把手有花紋，可增大摩擦。
（1）____________________________________；
（2）____________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

如圖所示為司機(jī)坐在汽車駕駛室中的情境，汽車的方向盤表面為什么做得比較粗糙？當(dāng)快速向前行駛的汽車遇到危險(xiǎn)而緊急剎車時(shí)，司機(jī)會(huì)向哪里傾倒？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

圖是從井中提升重物的裝置示意圖。O點(diǎn)為杠桿AB的支點(diǎn)，OA∶OB＝2∶3。配重C通過(guò)繩子豎直拉著杠桿B端，其質(zhì)量mC=100kg。杠桿A端連接由定滑輪和動(dòng)滑輪組成的滑輪組，定滑輪和動(dòng)滑輪的質(zhì)量均為m，滑輪組下安裝吊籃，吊籃底部固定一電動(dòng)機(jī)D，電動(dòng)機(jī)D和吊籃的總質(zhì)量m0=10kg，可利用遙控電動(dòng)機(jī)拉動(dòng)繩子E端，通過(guò)滑輪組使吊籃升降，電動(dòng)機(jī)D提供的功率恒為P。當(dāng)?shù)趸@中不裝物體懸空靜止時(shí)，地面對(duì)配重C的支持力N0為800N，杠桿B端受到向下的拉力為FB；將質(zhì)量為m1的物體裝入吊籃，啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)，當(dāng)?shù)趸@勻速上升時(shí)，地面對(duì)配重C的支持力為N1；物體被運(yùn)送到地面卸下后，又將質(zhì)量為m2的物體裝到吊籃里運(yùn)到井下，吊籃以0.6m/s的速度勻速下降時(shí)，地面對(duì)配重C的支持力為N2。已知N1∶N2=1∶2，m1∶m2=3∶2，不計(jì)杠桿重、繩重及摩擦，g取10N/kg。求：

（1）拉力FB；
（2）動(dòng)滑輪的質(zhì)量m；
（3）物體的質(zhì)量m2；
（4）電動(dòng)機(jī)功率P。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

山東省第23屆運(yùn)動(dòng)會(huì)山地自行車比賽項(xiàng)目將在濟(jì)寧市萬(wàn)紫千紅度假村舉行，運(yùn)動(dòng)員李偉參加了小組選拔賽。圖中的山地自行車為比賽用車，其相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
（1）求碳纖維車價(jià)的密度；
（2）估算比賽中的山地自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（3）李偉在某路段勻速騎行6km，耗時(shí)10min，若該路段阻力為總重力的0.02倍，求他的騎行功率。

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