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13．下列估測與實際情況相符的是（　�。�
A．射洪夏天最高氣溫約為50℃B．一張課桌的高度約為75cm
C．初中一節(jié)課的時間大約為0.25hD．人正常步行的速度是5m/s

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答 解：
A、射洪夏天氣溫炎熱，最高氣溫超過36℃，但不會達到50℃．此選項不符合實際；
B、中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在75cm左右．此選項符合實際；
C、初中一節(jié)課的時間一般在45min=0.75h左右．此選項不符合實際；
D、人正常步行的速度在4km/h=4×13.6m/s≈1.1m/s左右．此選項不符合實際．
故選B．

點評 對物體長度、質(zhì)量、重力等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結(jié)合所學知識對身邊的如：人高、教室高、一步長、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中正確的是（　�。�
A．光是沿直線傳播的
B．太陽光射不到影子里，是因為光在同一種均勻介質(zhì)中傳播路徑是直的
C．太陽和月亮都是光源
D．小孔成像實驗中，孔越大，像越清楚

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．機遇總是青睞有準備的頭腦．深信電、磁間有聯(lián)系并堅持研究、最終無意間發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是奧斯特；通電導體在磁場中要受到力的作用，利用這一現(xiàn)象制成了電動機．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明為了探究電流、電壓、電阻的關(guān)系，設(shè)計了如圖所示的電路圖并連接實物進行實驗．
（1）為了探究電流與電壓的關(guān)系，小明調(diào)整滑動變阻器滑片的位置，電壓表及電流表的示數(shù)記錄如表一所示：分析表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是電阻一定時，導體中的電流與它兩端的電壓成正比，在實驗過程中，多測幾組數(shù)據(jù)不是為了求平均值，是為了得出電流與電壓的普遍規(guī)律．
表一
實驗序號123
電壓（V）6.09.012.0
電流（I）0.200.300.40
（2）為了探究電流與電阻的關(guān)系，小明將阻值為5Ω、10Ω、20Ω的三個電阻器依次代替圖中的電阻器，并讀出電流表的相應示數(shù)如表二：
表二
電阻（Ω）51020
電流（A）
老師指出小明在實驗中沒有控制變量相同，你認為老師的意見是指出小明在此實驗中存在的問題是沒有控制電阻兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．底面積為100cm2的燒杯中裝有適量水．當金屬塊浸沒在水中靜止時，如圖甲所示，彈簧測力計的示數(shù)F1=3.4N，水對杯底的壓強為p1；當金屬塊總體積的14露出水面靜止時，如圖乙所示，彈簧測力計的示數(shù)為F2，水對杯底的壓強為p2；若p1、p2之差為50Pa，g取10N/kg，則（　　）
A．金屬塊的體積V金是2×10-3m3B．彈簧測力計的示數(shù)F2是5.4N
C．金屬塊的密度是2.7×103kg/m3D．金屬塊受到的重力是6.8kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．一天中，霧氣較濃的時候是早晨（選填“早晨”“中午”“傍晚”），霧散去時要吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．根據(jù)你家中的生活用熱（炒菜、做飯、燒水等）的裝置及能量轉(zhuǎn)化形式，仿照下面的例子填寫．
用熱形式裝置能量轉(zhuǎn)化形式
燒水煤氣灶化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
煮飯電飯鍋電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列做法符合安全用電要求的是（　　）
A．不能用濕抹布擦正在工作的微波爐
B．家庭電路中保險絲可用銅絲代替
C．家庭電路中的插座與用電器是串聯(lián)的
D．只要釣魚竿碰不到高壓線，就可以在高壓線下釣魚

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．要求：當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大；連線不得交叉．
（2）小宇同學閉合開關(guān)，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑動變阻器的滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（3）小葉同學按同一電路連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是：①連接電路時開關(guān)沒有斷開；②連接電路時滑片沒有置于最大阻值處．
（4）改變滑片P的位置，獲得如表所示的多組對應的電壓、電流值，由表格可知，燈泡的額定功率是0.5W；
 實驗序號 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A
 1 1.5 0.15
 2 2.5 0.20
 3 3.0 0.22
（5）從記錄表中看出，三次實驗計算所得的電阻不完全相同，其原因是電阻受溫度影響．
（6）小芳同學正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其原因可能是燈泡短路．

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