分析 (1)U形管右端上方是和大氣相通的,等于大氣壓強(qiáng);U形管右端液面比較高,就說明U形管左端液面上方的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓;只要取下軟管,讓U形管左端液面和大氣相通,這樣U形管兩端的液面就是相平的;
(2)壓強(qiáng)計是通過橡皮膜來感受壓強(qiáng)的,當(dāng)橡皮膜受到壓強(qiáng)時,軟管中的氣體壓強(qiáng)變大,大于大氣壓強(qiáng)就會將U形管中的液面出現(xiàn)高度差,高度差越大,表示橡皮膜受到的壓強(qiáng)越大;若和橡皮膜連接的軟管出現(xiàn)漏氣,不論橡皮膜是否受到壓強(qiáng),軟管中氣體的壓強(qiáng)都等于大氣壓,壓強(qiáng)計中液面就不會出現(xiàn)高度差;
(3)要判斷兩杯液體中哪杯是鹽水,就要控制壓強(qiáng)計的探頭浸入水中的深度相同,根據(jù)公式P=ρgh,深度相同時壓強(qiáng)大的液體密度大,密度大是鹽水.
(4)液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,據(jù)此判斷;
(5)在同種液體的同一深度,向各個方向的壓強(qiáng)相等.
解答 解:(1)U形管右端上方是和大氣相通的,等于大氣壓強(qiáng);由圖a可知U形管右端液面比較高,就說明U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓;只要取下軟管重新安裝,讓U形管左端液面和大氣相通,這樣U形管兩端的液面就是相平的,故選B;
(2)當(dāng)壓強(qiáng)計的橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時,U形管中液面應(yīng)該就是相平的;若壓強(qiáng)計的氣密性不好,軟管中的氣體和大氣相通,等于大氣壓強(qiáng),橡皮膜受到壓強(qiáng)時,軟管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)不會發(fā)生變化,則U形管中的液面就不會出現(xiàn)高度差;
(3)鹽水的密度大于水的密度,根據(jù)公式p=ρgh,在橡皮膜浸入液體的深度相同時,鹽水中的壓強(qiáng)比較大,可以測出相同深度處鹽水和水的壓強(qiáng),從而判斷出哪杯是鹽水;
圖中小明沒有讓橡皮膜浸在鹽水和水的相同深度處,所以得出的結(jié)論是不可靠的.
(4)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強(qiáng)越大.
(5)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變.表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)相等.
故答案為:(1)大于;B;
(2)壓強(qiáng)計的氣密性不好;
(3)①不可靠的;②沒有控制金屬盒所在液體中的深度相同.
(4)大;大;
(5)不變;相等.
點(diǎn)評 此題考查的是我們對于液體壓強(qiáng)計的了解和液體壓強(qiáng)探究實驗中的操作要求、結(jié)論總結(jié)等.液體壓強(qiáng)的計算是中考必考的一個知識點(diǎn),需要掌握.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)它們材料、粗細(xì)都相同時,甲線長乙線短 | |
B. | 當(dāng)它們材料、長度都相同時,甲線細(xì)乙線粗 | |
C. | 當(dāng)它們長度、粗細(xì)都相同時,兩線的材料一定不同 | |
D. | 甲、乙兩電阻線的材料、長短、粗細(xì)不可能完全相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗 序號 | ρ液(千克/米3) | ρ球(千克/米3) | V球(厘米3) | △p液(帕) |
1 | 1000 | 2700 | 200 | 196 |
2 | 1000 | 8900 | 200 | 196 |
3 | 800 | 2700 | 250 | 196 |
4 | 2000 | 2700 | 100 | 196 |
實驗 序號 | ρ液(千克/米3) | ρ球(千克/米3) | V球(厘米3) | △p液(帕) |
5 | 1000 | 2700 | 400 | 392 |
6 | 1000 | 7800 | 400 | 392 |
7 | 800 | 2700 | 500 | 392 |
8 | 2000 | 2700 | 200 | 392 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F甲=F乙,V甲>V乙 | B. | F甲<F乙,V甲<V乙 | C. | F甲=F乙,V甲=V乙 | D. | F甲>F乙,V甲>V乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 左端下沉 | B. | 右端下沉 | C. | 仍然平衡 | D. | 無法判斷 |
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