學習透鏡知識時，秦老師與同學們發(fā)現(xiàn)照相機、投影儀與放大鏡，在距離、成像等方面有差異，經(jīng)過討論，確立了探究課題“凸透鏡所成像的虛實、大小、倒正跟________(填“物體的大小”或“物距”)有什么關系”，小敏同學利用圖示裝置進行實驗時，發(fā)現(xiàn)當物距大于二倍焦距時移動光屏能承接到一個倒立、________的實像，與上面研究過的________成像原理相同；若想讓所成實像變大些，可將蠟燭適當________(填“靠近”或“遠離”)透鏡．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊5.2生活中的透鏡同步練習 題型：填空題

如圖所示，葉片上的露珠將葉片紋理放大時相當于_____鏡；過一會兒葉片上的露珠逐漸消失，是由于露珠吸熱____的原因。

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理同步練習：15.2 電流和電路 題型：填空題

如圖所示的電路中，L1和L2是兩只標有“6V 3W”字樣的小燈泡，電源電壓6V，閉合開關時兩盞燈勻能正常工作。則a是_____表，b是_____表。

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理同步練習：15.2 電流和電路 題型：單選題

下述說法中正確的是（ ）

A. 只要導體中有自由電荷存在，就形成電流

B. 只要電路中有電源就能形成電流

C. 只要是閉合電路且有電源，就能形成持續(xù)電流

D. 以上說法都正確

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊5.3凸透鏡成像的規(guī)律同步練習題 題型：實驗題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗時，首先調節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是 。

（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的 （選填“實”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時，他通過凸透鏡看到光源的 （選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像。

（3）同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是 （ ）（2分）

A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距

（4）光源“F”放在15cm處，其大小如圖所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像 （ ） （2分）

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊5.3凸透鏡成像的規(guī)律同步練習題 題型：單選題

燭焰到凸透鏡的距離為30厘米，在凸透鏡另一側的光屏上呈現(xiàn)一個清晰縮小的燭焰像，則凸透鏡的焦距可能為（ ）

A. 10厘米 B. 15厘米 C. 20厘米 D. 30厘米

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科目：初中物理 來源：人教版物理八上　第二章　第2節(jié) 聲音的特性 練習 題型：單選題

用鋼琴和手風琴演奏同一首曲子，聽起來感覺不同，主要的原因是（ ）

A. 鋼琴和手風琴發(fā)出聲音的響度不同 B. 鋼琴和手風琴發(fā)出聲音的音調不同

C. 鋼琴和手風琴發(fā)出聲音的音色不同 D. 鋼琴和手風琴發(fā)出聲音的音高不同

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科目：初中物理 來源：人教版物理八上　第二章　第2節(jié) 聲音的特性 練習 題型：填空題

音調是表示聲音_____的物理量，它由發(fā)聲體____所決定．

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆物理九年級《第13章內(nèi)能》單元測試 題型：單選題

漫步校園中，能聞到淡淡的花香，其原因是（ ）

A. 分子在永不停息的做無規(guī)則運動

B. 分子間存在斥力

C. 分子間存在引力

D. 分子間存在間隙

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同步練習冊答案