分析 從圖象上可以看出,該圖象反應的物理量之間成正比關系,從所學物理規(guī)律中找到對應的物理量即可.
解答 解:由圖象可知,橫坐標表示的物理量和縱坐標表示的物理量是成正比的關系.
1、在彈性限度內,彈簧的伸長與彈簧所受拉力成正比,可以用該圖象描述;
2、勻速直線運動的物體,速度是一定值,路程和時間成正比,可以用該圖象描述;
3、物體的重力和質量成正比,可以用該圖象描述;
4、同種物質密度相同,質量與體積成正比,可以用該圖象描述;
5、在粗糙程度一定時,滑動摩擦力與壓力成正比,可以用該圖象描述;
6、在受力面積一定時,壓強與壓力成正比,可以用該圖象描述;
7、在液體密度一定時,液體壓強與深度成正比,可以用該圖象描述;
8、在液體密度一定時,液體的浮力與排開液體體積成正比,可以用該圖象描述;
9、在拉力一定時,對物體做的功與在力的方向上通過的距離成正比,可以用該圖象描述;
10、在做功時間一定時,功率與做功多少成正比.可以用該圖象描述.等等.
故答案為:勻速直線運動的物體,路程和時間的關系.
點評 本題考查不同量之間的關系,理解圖象中物理量之間的比例關系是解題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力總是阻礙物體運動的 | |
B. | 摩擦力的方向總是與物體運動的方向相反 | |
C. | 物體所受重力的方向始終豎直向下 | |
D. | 兩個物體只有接觸才能產生力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 舉重運動員舉起杠鈴后應保持3s不動等待裁判確認,這3秒內杠鈴受力不平衡 | |
B. | 百米賽跑記時裁判應在看到發(fā)令槍的煙霧時開始計時,而不是聽到槍聲計時 | |
C. | 擲出去的鉛球總是沿曲線落到地面上,是由于受到重力的作用 | |
D. | 在接力賽中,為保證交接棒順利進行,交接棒時兩運動員應盡可能做到相對靜止 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大 | |
B. | 燈泡的亮度逐漸變亮 | |
C. | 滑動變阻器允許接入的阻值范圍是0-90Ω | |
D. | 燈泡的最小功率為0.5W |
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