某同學在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿的平衡螺母向    移動(選填“右”或“左”);杠桿平衡后,若在a點掛4個50g的鉤碼,那么在b點應該掛    個50g的鉤碼才能使杠桿恢復平衡,或在b點施加    N的豎直向下的拉力.
【答案】分析:杠桿平衡調節(jié)原則是:右低將平衡螺母左調,左低將平衡螺母右調.
杠桿平衡的條件是F1L1=F2L2,當杠桿平衡時,如將b端鉤碼取下,換用彈簧秤豎直向下拉,必須b端彈簧秤的拉力Fb等于b端鉤碼的重力Gb,即Fb=Gb
解答:解:在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗前,首先要調節(jié)杠桿平衡,當杠桿左端下沉,平衡螺母向右調;當杠桿右端下沉,平衡螺母向左調.圖示中杠桿左端下沉,所以平衡螺母向右調.
杠桿平衡后,根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2,在實驗中也就是左邊鉤碼的個數(shù)乘以格數(shù)等于右邊鉤碼的個數(shù)乘以格數(shù),設b點應掛n個鉤碼,4個×3格=n個×2格,n=6.
若在b施加向下的力,根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2,需要彈簧秤的力代替b點鉤碼的重力即Fb=Gb,才能使杠桿恢復平衡:
Fb=Gb=mg=6×50×10-3 Kg×9.8N/Kg=2.94N;
故答案為:右;6;2.94.
點評:此題主要考查了在“探究杠桿的平衡條件”的實驗前使杠桿平衡的調節(jié)方法及杠桿的平衡條件F1L1=F2L2的應用,同時也考查了學生用等效替代法解決物理問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

26、某同學在做“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
①先將杠桿中點支在支架上,若發(fā)現(xiàn)杠桿的右端比左端低,則應向
(選填“左”或“右”)調節(jié)杠桿兩端的
平衡螺母

②在實驗中,使杠桿在
水平
位置平衡,其目的是在杠桿上直接讀出力臂的數(shù)值.
③某同學實驗時,將所測得的五組數(shù)據(jù)記錄在下表.其中實驗序號為3的一組數(shù)據(jù)有缺漏,那么這組的數(shù)值應該為
0.1
米.
實驗序號 動力F1(牛) 動力臂L1(米) 阻力F2(牛) 阻力臂L2(米)
1 1.0 0.08 2.0 0.04
2 4.0 0.10 2.0 0.20
3 6.0 0.05 3.0  
④在分析比較實驗數(shù)據(jù)后,可以得出的實驗結論是:杠桿平衡時,
動力×動力臂=阻力×阻力臂

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科目:初中物理 來源: 題型:

9、某同學在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿的平衡螺母向
移動(選填“右”或“左”);杠桿平衡后,若在a點掛4個50g的鉤碼,那么在b點應該掛
6
個50g的鉤碼才能使杠桿恢復平衡,或在b點施加
2.94
N的豎直向下的拉力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿在水平位置平衡,應將杠桿的平衡螺母向
移動(選填“右”或“左”);杠桿平衡后,若在a點掛4個50g的鉤碼,那么在b點應該掛
6
6
個50g的鉤碼才能使杠桿恢復平衡.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年上海市閘北區(qū)八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學在做“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
①先將杠桿中點支在支架上,若發(fā)現(xiàn)杠桿的右端比左端低,則應向______(選填“左”或“右”)調節(jié)杠桿兩端的______.
②在實驗中,使杠桿在______位置平衡,其目的是在杠桿上直接讀出力臂的數(shù)值.
③某同學實驗時,將所測得的五組數(shù)據(jù)記錄在下表.其中實驗序號為3的一組數(shù)據(jù)有缺漏,那么這組的數(shù)值應該為______米.
實驗序號動力F1(牛)動力臂L1(米)阻力F2(牛)阻力臂L2(米)
11.00.082.00.04
24.00.102.00.20
36.00.053.0 
④在分析比較實驗數(shù)據(jù)后,可以得出的實驗結論是:杠桿平衡時,______.

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