【題目】如圖所示，將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，你可以清楚地聽到聲音．

(1) 當用抽氣機逐漸抽去瓶內(nèi)的空氣，手機的聲音將會________直至________．

(2) 停止抽氣，并讓空氣重新進入瓶內(nèi)，你將會____________________．

(3) 這個實驗說明：聲音的傳播需要________，聲音不能在________中傳播．

【答案】 減弱 消失 聽到聲音逐漸變大 介質(zhì) 真空

【解析】(1) 當用抽氣機逐漸抽去瓶內(nèi)的空氣時，聲音傳播依靠的介質(zhì)逐漸減小，所以手機的聲音將會變小，直至消失；

(2)并讓空氣重新進入瓶內(nèi)，聲音傳播的介質(zhì)又增多了，所以聲音會變大；

(3) 實驗說明：聲音必須依靠介質(zhì)才能傳播，如果沒有介質(zhì)，即真空狀態(tài)時無法傳播。

答案：(1). 減弱 (2). 消失 (3). 聽到聲音逐漸變大 (4). 介質(zhì) (5). 真空

練習冊系列答案
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【題目】（1）將乒乓球放在漏斗的下面緊貼漏斗，從漏斗口向下吹氣乒乓球不會落下來原因是？

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【題目】光從空氣中斜射到一塊水平透明玻璃板上，設入射角為α，反射光線跟折射光線之間的夾角為β。則下列說法正確的是（ ）

A. β隨α的減小而增大

B. β隨α的增大而增大

C. 當α=30°時，β在120°到150°之間

D. 當α=30°時，β可能大于150°

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【題目】小明同學在探究凸透鏡成像規(guī)律時，用焦距分別為f1、f2的甲、乙兩個凸透鏡進行實驗．先將點燃的蠟燭、透鏡甲和光屏放置在光具座上，調(diào)整后的位置如圖所示，此時在光屏上得到燭焰清晰的像（圖中未標出）：再用透鏡乙替換透鏡甲，且保持蠟燭和透鏡的位置不變，將光屏向左移動再次得到燭焰清晰的像．下列判斷正確的是（ ）

A. 圖中光屏上的像是放大的 B. 圖中光屏上的像是縮小的 C. f1＜f2 D. f1＞f2

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【題目】下列現(xiàn)象中由于光的反射形成的是（　　）

A. 水中撈月B. 海市蜃樓C. 一葉障目D. 雨后的彩虹

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【題目】小明用如圖所示裝置進行了“探究平面鏡成像特點”的實驗．

（1）小明選擇用玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是_____．

（2）為了保證實驗效果，應該選擇_____（選填“厚”或“薄”）玻璃板．

（3）他應選取兩支外形_____（填“相同”或“不同”）的蠟燭進行實驗．

（4）在玻璃板后放一光屏，無論怎樣移動光屏，都不能接收到蠟燭的像，說明_____．

（5）在探究實驗的過程中，他把蠟燭A放在距玻璃板30cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是_____cm；當蠟燭A遠離玻璃板時，它的像的大小將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中，實驗裝置如圖所示：

（1）本次實驗不能使用 溫度計．（選填“水銀”、“煤油”或“酒精”）．（水銀的沸點為357℃ ， 煤油的沸點為150℃ ， 酒精的沸點為78℃）
（2）水沸騰后，溫度計液柱穩(wěn)定時的示數(shù)如圖所示，則該地水的沸點為 ℃ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：

(1)用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)__________________

(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)__________________________________

(3)此實驗說明了_____________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出的聲調(diào)受到很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長度有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關．

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為 、 的琴弦進行試驗．

（2）為了驗證猜想二，應選用編號為 、 的琴弦進行試驗．

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行試驗，請?zhí)顚懕砀裰腥鄙俚牟糠郑?/span> 、 。

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