19．如果一個物體受到兩個力的三要素完全相同，那么（　�。�
A．這兩個力的合力為零B．這兩個力為一對平衡力
C．這兩個力為非平衡力D．該物體的形狀和運動狀態(tài)不會改變

分析 力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果；當兩個力滿足四個條件時，才是一對平衡力，即“作用在同一個物體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上”．

解答 解：
A、由于兩個力的方向相同，故合力不可能等于零；故A錯誤；
B、當兩個力滿足四個條件時，才是一對平衡力，即“作用在同一個物體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上”；由于兩個力方向相反，故兩個力不可能是一對平衡力；故B錯誤；
C、當兩個力滿足四個條件時，才是一對平衡力，即“作用在同一個物體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上”；由于兩個力方向相反，故兩個力不可能是一對平衡力；是一對非平衡力；故C正確；
D、兩個力的三要素完全相同，物體受到非平衡力作用，故其運動狀態(tài)會發(fā)生改變；故D錯誤；
故選C．

點評 深入理解平衡力的條件，受力情況與運動狀態(tài)的關系；是解答此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．音樂小組的幾位同學制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如圖所示，對此說法正確的是（　�。�
A．三種樂器的音調(diào)不同B．三種樂器的響度不同
C．三種樂器的音色不同D．三種樂器的音調(diào)，響度，音色都不同

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．將一個薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，F(xiàn)1=F3=F4＞F2，使其發(fā)生如圖所示的形變，試分析實驗的結果．

（1）分析比較圖甲、乙中的現(xiàn)象可得出的結論是：當力的方向和作用點相同時，力的作用效果與力的大小有關
（2）概括分析四個圖可得出一個總的結論是：力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究“二力平衡條件”的實驗中，某小組設計組裝了兩套實驗裝置如圖所示：

（1）這兩個實驗裝置中，你認為裝置乙（選填“甲”或“乙”）更科學，另一個裝置在F1稍大于F2時，木塊依然能保持平衡狀態(tài)，原因是木塊和桌面之間的摩擦力的作用導致的．
（2）若不計摩擦，當左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量相等（選填“相等”或“不相等”）時，桌面上的小車處于靜止狀態(tài)，此時小車受到兩對平衡力的作用．
（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉到如圖丙所示的位置，松手后瞬間，木塊保持平衡狀態(tài)（選填“能”或“不能”）．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力應該滿足的條件是兩個力在一條直線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．四幅圖中在改變物體內(nèi)能方式上與其它三幅圖不同的是（　�。�
A．
     鐵絲彎折發(fā)燙		B．
      鉆木取火		C．
        搓手取暖		D．
         烤火取暖

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．測量力的大小的儀器叫做彈簧測力計，它是利用在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的；使用時，應將其在受力方向上調(diào)零．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“測定小電燈電功率”的實驗中，電源電壓恒為4.5V，小電燈額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖a中的實物電路連接完整．

（2）小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖b所示）2.2V．若他想測量小電燈的額定功率，應將圖a中滑片P向B（A/B）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（3）小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖c所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小電燈的額定功率是0.5W．
（4）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小電燈始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是燈泡斷路（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．我們提水桶時，施力物體是手，受力物體是水桶，同時我們的手也會感到水桶向下的拉力，說明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小輝和小組的同學完成了下面的實驗：

（1）如圖甲所示：
（a）在探究“電流與電壓關系”的實驗中，滑動變阻器除保護電路外，還有改變定值電阻電壓的作用，小輝同學連接好電流閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表電壓表都有示數(shù)，移動滑片當電流表示數(shù)增大時電壓表的示數(shù)減小，則他在實驗中連接電路時的問題是電壓表并聯(lián)在變阻器兩端了．
（b）在探究“電流和電阻的關系”的實驗中，定值電阻R1由5Ω換成10Ω時，接下來滑動變阻器的滑片應向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20Ω，為保證電阻R1兩端的電壓為2V，那么滑動變阻器R2阻值應不小于40Ω．若滑動變阻器的最大電阻值為50Ω，則所選取R1的最大阻值為25Ω．
（2）他做完實驗后，把定值電阻換成小燈泡，又完成了“測量額定電壓是2.5V的小燈泡電功率”的實驗，實驗原理是P=UI，如圖乙所示，他連接電路，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，記下各組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了如圖丙所示圖象，根據(jù)圖象可知小燈泡的額定電流是0.25A；額定功率是0.625W；燈絲的電阻是變化的（填“變化”或“不變”）．同組的李煜同學完成上述實驗后，向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設計如圖丁所示的實驗電路，測出了小燈泡的額定功率，請你幫她完成下列實驗步驟：
①連接好實驗電路，閉合開關S1，將開關S2撥到觸點2（選填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
②保持滑片的位置不動，再將開關S2撥到觸點1（選填“1”或“2”），讀出電壓表的示數(shù)為U．
③小燈泡額定功率的表達式為P額=2.5V×$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$（用已知量和測量量表示）．

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