5.利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),這種做法本身就是一種創(chuàng)新.請(qǐng)你利用常見的易拉罐(滿罐、空罐均可),并參照示例完成下表.
添加主要的器材主要實(shí)驗(yàn)過程或方法(文字表述或畫圖說明均可)說明或研究的物理問題
示例盆、水將空易拉罐放在盛水的盆中用密度大于水的材料制成的物體也可以浮在水面上
實(shí)驗(yàn)一易拉罐將易拉罐舉起,松手后落下
重力的方向是豎直向下的
實(shí)驗(yàn)二易拉罐將易拉罐扔出去,離手后繼續(xù)向前飛物體具有慣性

分析 空易拉罐在我們生活中隨處可見,我們對(duì)空易拉罐是比較熟悉的,我們經(jīng)常會(huì)把空易拉罐扔出去,有時(shí)還會(huì)用手捏,這些無意的舉動(dòng),無不與物理相關(guān);
我們可以看到空易拉罐在空中可以繼續(xù)向前飛行,該現(xiàn)象說明物體具有慣性;
當(dāng)我們用手捏空易拉罐時(shí),空易拉罐的形狀會(huì)發(fā)生變化,由此表明力可以改變物體的形狀.

解答 解:
由于易拉罐受重力作用,且重力方向豎直向下,則將易拉罐舉到高處松手,易拉罐會(huì)豎直下落,可通過此現(xiàn)象研究重力的方向;
任何物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),若將易拉罐扔出,易拉罐雖然離開人手,但由于慣性,仍會(huì)向前繼續(xù)運(yùn)動(dòng),所以可通過此現(xiàn)象研究慣性實(shí)驗(yàn);
故答案為:

添加主要的器材主要實(shí)驗(yàn)過程或方法(文字表述或畫圖說明均可)說明或研究的物理問題
示例盆、水將空易拉罐放在盛水的盆中用密度大于水的材料制成的物體也可以浮在水面上
實(shí)驗(yàn)一易拉罐將易拉罐舉起,松手后落下
重力的方向是豎直向下的
實(shí)驗(yàn)二易拉罐將易拉罐扔出去,離手后繼續(xù)向前飛物體具有慣性

點(diǎn)評(píng) 本題具有開放性,對(duì)于這種具有開放性的習(xí)題,要注意分析題中提供的物體的特點(diǎn),從力、熱、光、電等方面思考.同時(shí)還要注意平時(shí)多觀察一些現(xiàn)象和多做一些簡單的探索性實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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③用電器兩端實(shí)際電壓變小;     
④導(dǎo)線最大負(fù)載電流偏小.
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14.如圖所示的圖片是生活當(dāng)中見到的幾種情況,其中符合安全用電做法的是(  )
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15.如圖甲所示為“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以探究某一因素變化對(duì)電流的影響時(shí),必須保持其他因素不變,即采用控制變量法.
(2)實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行:
a.保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;
b.保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系.
圖乙和圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中正確表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是丙圖.(選填“乙”或“丙”).
(3)在探究過程中,使用滑動(dòng)變阻器R′的目的是改變電壓,多次測量,尋找普遍規(guī)律.
(4)綜合乙、丙圖象可得到的結(jié)論是導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比.

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