Question

【題目】曉彤在學(xué)完電學(xué)知識(shí)后，想用如圖所示的裝置對(duì)所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證或探究，請(qǐng)你幫助曉彤完成實(shí)驗(yàn)．

（1）若想探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”你為甲、乙燒瓶選擇所裝的物質(zhì)是 （填物質(zhì)名稱）．實(shí)驗(yàn)裝置中需要控制的條件是 ；

（2）上述實(shí)驗(yàn)完成后，想用原裝置繼續(xù)探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”，請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟并提出實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論；

（3）該裝置還可以驗(yàn)證的電學(xué)實(shí)驗(yàn)是（寫出一個(gè)）： ．

Answer 1

【答案】（1）水和煤油；水和煤油的初溫、質(zhì)量相同、兩電阻絲阻值相同；

（2）步驟：通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變電路中的電流；觀察相同時(shí)間內(nèi)同一燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化；

現(xiàn)象：通過電阻絲電流越大，燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的越快；

結(jié)論：在電阻一定時(shí)，電流越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多；

（3）電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

【解析】

試題分析：（1）由吸熱公式Q吸=cm△t可知，要比較不同物質(zhì)的吸熱能力，應(yīng)讓兩瓶中液體的初溫相同、質(zhì)量相等、吸收的熱量相等，通過比較它們升高的溫度大小關(guān)系，得出吸熱能力的關(guān)系；

（2）可以改變通過電阻的電流，由焦耳定律可知在電阻一定時(shí)，電流越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多，溫度升高越快；

（3）由焦耳定律可知，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間有關(guān)，據(jù)此分析該裝置還可以驗(yàn)證的電學(xué)實(shí)驗(yàn)．

甲：

（1）要探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”，應(yīng)在甲、乙兩燒瓶中裝人初溫相同、質(zhì)量相等的不同液體，可知分別裝入水和煤油，要比較不同物質(zhì)的吸熱能力，應(yīng)讓兩瓶中電阻絲的電阻相同，因?yàn)殡娏飨嗤�，電流產(chǎn)生的熱量相同；

（2）探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”時(shí)，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變電路中的電流；觀察相同時(shí)間內(nèi)同一燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化；

通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在相同時(shí)間的條件下，通過電阻絲電流越大，同一個(gè)燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的越快，得出的結(jié)論是：在電阻一定時(shí)，電流越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多；

（3）由焦耳定律可知，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間有關(guān)，所以該裝置還可以驗(yàn)證的電學(xué)實(shí)驗(yàn)是：“電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”和“電流產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間的關(guān)系”．

故答案為：（1）水和煤油；水和煤油的初溫、質(zhì)量相同、兩電阻絲阻值相同；

（2）步驟：通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變電路中的電流；觀察相同時(shí)間內(nèi)同一燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化；

現(xiàn)象：通過電阻絲電流越大，燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的越快；

結(jié)論：在電阻一定時(shí)，電流越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多；

（3）電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．