如圖6-3-6所示，該電阻箱的示數(shù)是___________ Ω。

圖6-3-6

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答問題．

在我國隨著人民生活水平的提高,加上“汽車下鄉(xiāng)”政策的實施，不少農(nóng)村家庭都購買了汽車，汽車開始進入普通百姓家庭。家住農(nóng)村的小明同學家買了一輛嶄新的奇瑞風云2三廂汽車（如圖甲）。他高興極了，把車的里里外外都觀察了個夠。通過觀察，小明發(fā)現(xiàn)汽車上的許多部件都用到了物理知識。

（1）汽車的發(fā)動機是四沖程汽油機，其中         沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。

（2）汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的___________較大的性質(zhì)。

（3）圖乙是該車自動測定汽車油箱內(nèi)油面高度的裝置原理圖，圖中的油量表實質(zhì)是_________表改裝而成的，定值電阻R0的作用是___________ ，在加油的過程中，油量表的示數(shù)__________。（選填“變大、變小、不變”）

（4）(1分)如果小明家的汽車正常行駛100km 要消耗6 kg的汽油，這些汽油完全燃燒時所產(chǎn)生的熱量是___ ___ ____ __J。(已知：汽油的熱值為4.6×l07J／kg)。

（5）(2分)若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示．則在0-5s時間內(nèi)，轎車發(fā)動機做功______       J；轎車運動過程中受到的阻力是___ _____N．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答問題．
在我國隨著人民生活水平的提高,加上“汽車下鄉(xiāng)”政策的實施，不少農(nóng)村家庭都購買了汽車，汽車開始進入普通百姓家庭。家住農(nóng)村的小明同學家買了一輛嶄新的奇瑞風云2三廂汽車（如圖甲）。他高興極了，把車的里里外外都觀察了個夠。通過觀察，小明發(fā)現(xiàn)汽車上的許多部件都用到了物理知識。
（1）汽車的發(fā)動機是四沖程汽油機，其中         沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。
（2）汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的___________較大的性質(zhì)。
（3）圖乙是該車自動測定汽車油箱內(nèi)油面高度的裝置原理圖，圖中的油量表實質(zhì)是_________表改裝而成的，定值電阻R0的作用是___________ ，在加油的過程中，油量表的示數(shù)__________。（選填“變大、變小、不變”）
（4）(1分)如果小明家的汽車正常行駛100km 要消耗6 kg的汽油，這些汽油完全燃燒時所產(chǎn)生的熱量是____________J。(已知：汽油的熱值為4.6×l07J／kg)。
（5）(2分)若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示．則在0-5s時間內(nèi)，轎車發(fā)動機做功______      J；轎車運動過程中受到的阻力是________N．

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科目：初中物理 來源：2012年人教版初中物理八年級下冊6.4變阻器練習卷（解析版） 題型：實驗題

請仔細閱讀下面短文，并完成文后問題。

蠟燭能點亮電燈

鉛筆芯是石墨制成的，能導電，小明根據(jù)課本中的“想想做做”，利用鉛筆芯連成如圖6-3-10所示的電路，當他改變連入電路中的鉛筆芯的長度時，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度發(fā)生了改變。他想：如果鉛筆芯的溫度改變，電阻的大小是否改變呢?如果電阻受溫度的影響，是溫度升高時電阻變大呢。還是溫度升高時電阻變小?為了檢驗自己的想法，他繼續(xù)進行以下實驗探究：調(diào)節(jié)連入電路中鉛筆芯的長度剛好使小燈泡不發(fā)光，然后點燃一根蠟燭加熱鉛筆芯，小燈泡隨著鉛筆芯溫度的升高開始發(fā)光了，蠟燭一旦熄滅，小燈泡也慢慢不發(fā)光了。小明思考了一下，知道了自己的哪個猜想是正確的了。

圖6-3-10

(1)通過體驗小明的探究過程，你能分析歸納出什么結(jié)論?

(2)你認為這個結(jié)論有什么應(yīng)用?請舉一例。

(3)小明在整個探究過程中，大致經(jīng)歷了怎樣的思維程序？

 

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科目：初中物理 來源：2012年人教版初中物理八年級下冊6.4變阻器練習卷（解析版） 題型：填空題

如圖6-3-6所示，該電阻箱的示數(shù)是___________ Ω。

圖6-3-6

 

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