15．寒冬，氣溫迅速降到0℃以下時(shí)，學(xué)校要求各班級(jí)早上暫停拖地，目的是為了防止水發(fā)生凝固，避免使同學(xué)們摔倒受傷．此時(shí)教室窗戶的玻璃上會(huì)形成一層冰花，這是水蒸氣凝華而成的，這層冰花在窗戶玻璃的內(nèi)側(cè)（選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）．

分析 （1）物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固，水結(jié)冰是典型的凝固過程．
（2）物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，凝華是升華的相反過程，冰花是固態(tài)，它是由空氣中的水蒸氣直接變成的．

解答 解：（1）當(dāng)較冷的冬天拖地時(shí)，地上的水易發(fā)生凝固現(xiàn)象而結(jié)冰，使地面變得非�；�，使人容易摔倒．
（2）寒冬，室內(nèi)溫度高于室外的溫度，所以空氣中的水蒸氣遇到很冷的玻璃凝華成小冰晶附著在玻璃的內(nèi)表面形成冰花；
故答案為：凝固；凝華； 內(nèi)側(cè)．

點(diǎn)評(píng) 此題從實(shí)際生活入手，考查了我們身邊的物態(tài)變化現(xiàn)象，與生活聯(lián)系密切，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小明爸爸在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不斷發(fā)出敲擊物體的聲音，小明爸爸為了盡量避免聲音對(duì)小明的干擾，他采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關(guān)嚴(yán)；③囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵．這種三種方案中，①是在聲源處減弱噪聲；②是在傳播過程中減弱噪聲；③是在人耳處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．有些動(dòng)物夜間幾乎什么都看不到，而貓頭鷹在夜間卻有很好的視力，原因是貓頭鷹（　�。�
A．可對(duì)紅外線產(chǎn)生視覺B．眼睛發(fā)光，可以照亮目標(biāo)
C．不需要光線也能看到目標(biāo)D．可對(duì)紫外線產(chǎn)生視覺

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某同學(xué)家中的部分電路，三孔插座上連了電熱壺，開始時(shí)各部分工作正常，突然正在燒水的電熱壺停止工作，但電燈仍正常發(fā)光．把試電筆分別插入兩孔和三孔插座的左右兩孔，除了兩孔插座的左孔以外，另三個(gè)孔都能使氖管發(fā)光，則可以判斷出電路的故障是（　�。�
A．電路的A、B兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路B．電路的C、D兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路
C．電路的D、F兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路D．電熱壺所在電路的E、F兩點(diǎn)間斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小華同學(xué)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)．
（1）在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，若杠桿在使用前左高右低，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平水平位置平衡，也是為了方便對(duì)力臂的測(cè)量；
（2）小華將四個(gè)重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端A點(diǎn)后，將彈簧測(cè)力計(jì)鉤在杠桿B處的細(xì)線上（如圖所示）．要使杠桿平衡，且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小，則小華應(yīng)沿豎直方向拉彈簧測(cè)力計(jì)．在此情況下，小華讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N．小明和小華對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理？不合理；簡述理由：實(shí)驗(yàn)次數(shù)只有一次，結(jié)論具有偶然性．如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍保持杠桿在如圖中位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填：“變大”、“不變”、或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小紅同學(xué)家的一臺(tái)太陽能熱水器安裝在樓頂上，熱水器的水箱離地面高12m，太陽能熱水器集熱器面積為S=2m2，熱效率為η=50%（即熱水器能將照射到玻璃吸熱管上的太陽能的50%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能），該地點(diǎn)太陽能輻射到地面的平均功率為P=1.2×103W/m2（即平均每平方米每秒鐘太陽能輻射能為1.2×103J），現(xiàn)需將初溫為10℃，質(zhì)量為100kg的水溫度升高50℃，（g取10N/kg，c水=4.2×103J/（kg•℃），則：
（1）這些水需要吸收多少熱量？
（2）這些熱量如果用燃燒煤來獲取，則至少需要多少千克煤？（煤的熱值是3×107J/kg）
（3）把這些水從地面輸送到該太陽能熱水器的水箱中，至少需對(duì)水做多少功？
（4）在第（1）小題中水吸收的熱量由該太陽能熱水器提供，求需要加熱多少時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在如圖所示的電路中，接通電路后各部分電路都正常；如果將電流表與電壓表互換位置，那么電流表的示數(shù)將變�。ā白兇蟆薄ⅰ白冃　被颉安蛔儭�，下同），電壓表的示數(shù)將變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系

【提出問題】如圖1示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
測(cè)量次數(shù)A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
10.100.100.20
20.200.200.40
30.250.300.55
（1）按圖2連接電路；將電流表接在B點(diǎn)測(cè)燈L2的電流，并完成電路．
（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入表；
（3）為防止個(gè)別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟．
方法一：改變電源電壓
方法二：在其中一條支路中更換不同規(guī)格的小燈泡
【分析與論證】
（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開；
（2）上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：物理量沒有單位；圖3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明電流表的正負(fù)接線柱接反了．
（3）表格補(bǔ)充完整后，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，前面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一進(jìn)行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路的電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．防治噪聲有多種方法，其中“隔聲”是重要的方法之一，在此方法中，選擇隔聲材料是關(guān)鍵，小明想比較幾種材料（毛線、報(bào)紙、棉花、泡沫）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物，實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．
（1）本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是機(jī)械鬧鐘．
（2）小明將聲源放入鞋盒，在其四周塞滿待測(cè)材料，蓋上盒蓋，他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度（響度/音調(diào)/音色）；
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較距離；
（3）下面的表格是為了上述兩種實(shí)驗(yàn)方案而設(shè)計(jì)的，其中與方案B對(duì)應(yīng)的是表二．
表一
材料毛線報(bào)紙棉花泡沫
響度弱響最弱較弱
表二
材料毛線報(bào)紙棉花泡沫
距離3.54.12.53.0
待測(cè)材料隔聲性能由好到差的排列順序?yàn)槊藁�、泡沫、毛衣、�?bào)紙．
（5）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到聲音的響度越�。ù�/�。┑脑恚�

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