小明晚上看書時發(fā)現(xiàn)最近家里的電燈老是忽明忽暗．根據(jù)所學電學知識，小明對這種現(xiàn)象的原因作了一個初步的分析．并從實驗室選擇了圖2所示器材．想通過實驗模擬出電燈忽明忽暗現(xiàn)象來探究其中原因．

 (I)小明設計了如圖1所示電路圖．請你用筆畫線代替導線完成圖2的電路連接；

         圖1                                   圖2

 (2)閉合開關后，小明將滑動變阻器的滑片向右滑動．電壓表示數(shù)逐漸變_________，小燈泡亮度逐漸變______；再向左移動滑片時，電壓表示數(shù)逐漸變________，小燈泡亮度又逐漸變_________．反復左右移動滑動變阻器的滑片，即可觀察到小燈泡的忽明忽暗現(xiàn)象．由此小明得出了這樣的結論：“電燈忽明忽暗可能是由于_________不穩(wěn)定造成的”。

（1）實物連接如圖所示

（2）大，亮；小，暗．燈泡兩端的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

19、小明晚上看書時發(fā)現(xiàn)最近家里的電燈老是忽明忽暗．根據(jù)所學電學知識，小明對這種現(xiàn)象的原因作了一個初步的分析．并從實驗室選擇了右圖所示器材．想通過實驗模擬出電燈忽明忽暗現(xiàn)象來探究其中原因．
（I）小明設計了如左圖所示電路圖．請你用筆畫線代替導線完成圖7的電路連接；
（2）閉合開關后，小明將滑動變阻器的滑片向右滑動．電壓表示數(shù)逐漸變
大
，小燈泡亮度逐漸變
亮
；再向左移動滑片時，電壓表示數(shù)逐漸變
小
，小燈泡亮又逐漸變
暗
．反復左右移動滑動變阻器的滑片，即可觀察到小燈泡的忽明忽暗現(xiàn)象．由此小明得出了這樣的結論：“電燈忽明忽暗可能是由于
燈泡兩端的電壓
不穩(wěn)定造成的”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明晚上看書時發(fā)現(xiàn)最近家里的電燈老是忽明忽暗．根據(jù)所學電學知識，小明對這種現(xiàn)象的原因作了一個初步的分析．并從實驗室選擇了圖甲所示器材．想通過實驗模擬出電燈忽明忽暗現(xiàn)象來探究其中原因．

（1）小明設計了如圖乙所示電路圖．請你用筆畫線代替導線完成圖甲的電路連接；
（2）閉合開關后，小明將滑動變阻器的滑片向右滑動．電壓表示數(shù)逐漸變
大
大
，小燈泡亮度逐漸變
亮
亮
；再向左移動滑片時，電壓表示數(shù)逐漸變
小
小
，小燈泡亮度又逐漸變
暗
暗
．反復左右移動滑動變阻器的滑片，即可觀察到小燈泡的忽明忽暗現(xiàn)象．由此小明得出了這樣的結論：“電燈忽明忽暗可能是由于
電壓
電壓
不穩(wěn)定造成的”．
（3）在實驗過程中，小明還觀察到：小燈泡上標有“2.5V”字樣，當要觀察小燈泡正常發(fā)光情況時，無論如何調節(jié)滑動變阻器，電壓表的示數(shù)也達不到2.5V．若要能觀察該燈泡正常發(fā)光的情況，你認為應該
換新電池
換新電池
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明晚上看書時發(fā)現(xiàn)最近家里的電燈老是忽明忽暗．根據(jù)所學電學知識，小明對這種現(xiàn)象的原因作了一個初步的分析．并從實驗室選擇了如圖2所示器材．想通過實驗模擬出電燈忽明忽暗現(xiàn)象來探究其中原因．
（I）小明設計了如圖1所示電路圖．請你用筆畫線代替導線完成圖2的電路連接；
（2）閉合開關后，小明將滑動變阻器的滑片向右滑動．電壓表示數(shù)逐漸變________，小燈泡亮度逐漸變________；再向左移動滑片時，電壓表示數(shù)逐漸變________，小燈泡亮又逐漸變________．反復左右移動滑動變阻器的滑片，即可觀察到小燈泡的忽明忽暗現(xiàn)象．由此小明得出了這樣的結論：“電燈忽明忽暗可能是由于________不穩(wěn)定造成的”．

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科目：初中物理 來源：2009年江西省南昌市中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

小明晚上看書時發(fā)現(xiàn)最近家里的電燈老是忽明忽暗．根據(jù)所學電學知識，小明對這種現(xiàn)象的原因作了一個初步的分析．并從實驗室選擇了如圖2所示器材．想通過實驗模擬出電燈忽明忽暗現(xiàn)象來探究其中原因．
（I）小明設計了如圖1所示電路圖．請你用筆畫線代替導線完成圖2的電路連接；
（2）閉合開關后，小明將滑動變阻器的滑片向右滑動．電壓表示數(shù)逐漸變______，小燈泡亮度逐漸變______；再向左移動滑片時，電壓表示數(shù)逐漸變______，小燈泡亮又逐漸變______．反復左右移動滑動變阻器的滑片，即可觀察到小燈泡的忽明忽暗現(xiàn)象．由此小明得出了這樣的結論：“電燈忽明忽暗可能是由于______不穩(wěn)定造成的”．

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