實驗次數(shù) | 物重G/N | 物體上升高度h/m | 拉力F/N | 拉力自由端上升距離s/m | 機械效率 |
1 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.2 | |
2 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 | 66.7% |
分析 (1)根據(jù)二力平衡的條件分析;
(2)繩子自由端移動的距離與物體升高的高度的關(guān)系s=nh錯誤的數(shù)據(jù),根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$求機械效率;
(3)分析表中數(shù)據(jù)找出相同的量和不同的量,得出結(jié)論;
(4)不計摩擦及繩重,額定功的來源是克服動滑輪重做的功,根據(jù)有用功和額外功總功的定義和η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$分析大;
(5)在測量滑輪組的機械效率時,繩端靜止和運動時克服摩擦力大小不同.
解答 解:(1)實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計,手對彈簧測力計向上的拉力與繩子自由端對彈簧測力計向下的拉力與是一對平衡力,則彈簧測力計的示數(shù)等于繩子自由受到的拉力;
(2)圖中繩子的有效段數(shù)為n=3,
第1次實驗中,物體升高0.1m時,則繩子自由端移動的距離應(yīng)為:s=nh=3×0.1m=0.3m,
改正后計算其機械效率為:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}=\frac{2N×0.1m}{1.1N×0.3m}$×100%≈60.6%.
(3)比較兩次實驗的機械效率得出的結(jié)論為:同一滑輪組,提升物體越重,機械效率越高;
(4)不計摩擦及繩重,額定功的來源是克服動滑輪重力做的功,改變圖中滑輪組的繞線方法,提起同一重物時,有用功W有=Gh,W額外=G動h,W總=Gh+G動h,根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{動}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{動}}$可知,滑輪組的機械效率不變;
(5)由于彈簧測力計靜止時與運動時,所克服的摩擦力大小不同,所以不能讓彈簧測力計靜止進行讀數(shù);
靜止時讀數(shù)由于摩擦力較小會導致讀數(shù)偏。
故答案為:(1)勻速;(2)60.6%;(3)同一滑輪組,提升物體越重,機械效率越高;(4)不變;(5)摩擦力減。
點評 本題測滑輪組機械效率,考查注意事項、效率的計算、數(shù)據(jù)處理及誤差分析.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 掛鐵塊的彈簧測力計示數(shù)大 | B. | 掛鋁塊的彈簧測力計示數(shù)大 | ||
C. | 兩個彈簧測力計示數(shù)一樣大 | D. | 兩個彈簧測力計示數(shù)大小無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車乘客要系安全帶 | B. | 城市道路要限速 | ||
C. | 車輛過彎道時要減速 | D. | 列車關(guān)閉發(fā)動機后滑行進站 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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