Question

（每空1分，共7分）在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度-時(shí)間關(guān)系圖像（如圖丙所示）。

（1）為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置是 。

（2）請(qǐng)你找出丙圖中哪段圖象是錯(cuò)誤的 ，水沸騰時(shí)的溫度如乙圖所示 ℃，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是 （寫(xiě)出一條即可）。在此種情況下，若杯中裝有100 g的水，初溫是48℃，當(dāng)水沸騰時(shí)，水至少吸收了 J的熱量。[已知c_水＝4.2×10³ J/（kg?℃）]

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)，發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都不是100℃，可能原因是 （寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。

（4）若探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過(guò)快，應(yīng)采取的操作是 。

Answer 1

主要考查與“冰的熔化”“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的知識(shí)，如影響加熱時(shí)間的因素、溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)、熱量的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)。第（1）題，乙裝置加蓋，這樣可以減少熱量的損失，縮短加熱所需時(shí)間；而甲未加蓋，這樣熱量容易散失，所以選擇裝置乙。為了縮短加熱時(shí)間，還可采用適當(dāng)減少水量、提高水的初溫等方式。第（2）題，水沸騰時(shí)，繼續(xù)吸熱，溫度不變，故CD段錯(cuò)誤。溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，首先確定零下還是零上，然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字。該溫度計(jì)一個(gè)大格表示10℃，里面有10個(gè)小格，因此它的分度值為1℃，因此它的讀數(shù)為95℃＋3℃＝98℃。由上述分析知，此裝置中水的沸點(diǎn)為98℃，故吸收的熱量Q＝cm（t－t₀）＝4.2×10³ J/（kg•℃）×0.1 kg×（98℃－48℃）＝2.1×10⁴ J。第（3）題，水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，所以可能當(dāng)時(shí)的氣壓不是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，還有可能是溫度計(jì)不準(zhǔn)確或讀數(shù)時(shí)有誤差等。第（4）題，要減慢冰的熔化速度，可從怎樣讓燒杯中水的溫度升高的慢一些入手。可以暫停加熱、增加冰或水的質(zhì)量。具體措施：移去酒精燈（或增大冰的質(zhì)量或用冷水或增大燒杯中的水的質(zhì)量等）。