如圖所示，電阻箱的示數(shù)為           Ω。
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試題分析：用各指針?biāo)傅氖緮?shù)乘以下面的倍數(shù)，然后將所有的數(shù)值相加，即為該電阻箱的讀數(shù)．該電阻箱的示數(shù)為：3×1000+2×0+1×10+9×1=3019（Ω）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明利用如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)電阻Rx的阻值，電源是由兩節(jié)新干電池組合而成，有一根導(dǎo)線沒(méi)有連接．
 
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把電路連接正確；閉合電鍵前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到圖中的        （選填“A”或“B”）．
（2）當(dāng)閉合電鍵后，電流表與電壓表的示數(shù)如圖（b）所示，則電流表的示數(shù)為     安，
電壓表的示數(shù)為     伏．
（3）小華更換了電阻Rx，然后重新實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)始終為0，于是他用一只完好的燈泡L替換Rx后，發(fā)現(xiàn)燈能發(fā)光，若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在Rx或滑動(dòng)變阻器上，可以判斷發(fā)生故障的原因是     ．小明認(rèn)為不需要燈泡L，只要觀察到      現(xiàn)象，也能判斷這一故障．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)，電磁鐵磁性將         (選填“增強(qiáng)”或“減弱”)，在圖中標(biāo)出電磁鐵的N、S極。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電流表的示數(shù)變大B．電壓表的示數(shù)變大
C．燈泡L變亮D．電路消耗總功率變大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是插入式電阻箱的結(jié)構(gòu)示意圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)需要阻值為12Ω電阻，可以將圖中電阻箱上的    號(hào)銅塞同時(shí)拔去，也可以將     號(hào)銅塞同時(shí)拔去。（填序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，電阻箱的示數(shù)是_________Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做過(guò)“用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流”這一電學(xué)實(shí)驗(yàn)后小剛認(rèn)為：燈的亮度是由通過(guò)燈的電流決定的，通過(guò)燈的電流越大，燈就越亮；通過(guò)燈的電流相等，燈的亮度就相同。為證明小剛的觀點(diǎn)是不對(duì)的，小紅找到了以下器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、額定電壓相同、額定功率不同的小燈泡兩個(gè)、導(dǎo)線若干。請(qǐng)你利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。要求：
（1）請(qǐng)畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明小剛的觀點(diǎn)是不正確的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，電阻箱的示數(shù)為_(kāi)_______W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變電阻線在電路中的           來(lái)改變電阻的。一根均勻的金屬導(dǎo)線，若從中間剪斷后將兩根擰在一起當(dāng)導(dǎo)線，則它的電阻將               。（填“變大”“變小”或“不變”）

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