9.如圖是接于家庭電路中帶有加熱及保溫功能的電熱壺某次煮水的功率-時(shí)間圖象,假設(shè)電熱壺電阻絲電阻不變,不計(jì)熱量損失,電熱壺加熱時(shí)的總電阻是48.4Ω,1kg水從20℃加熱到100℃吸收熱量是3.36×105J,需要電熱壺正常加熱336s的時(shí)間.[水的比熱容c=4.2×103J/(kg.℃)].

分析 (1)根據(jù)圖示讀出電熱壺的加熱功率,然后根據(jù)R=$\frac{{U}^{2}}{P}$求出電熱壺加熱時(shí)的總電阻;
(2)根據(jù)Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量;不考慮熱損失時(shí),利用Q=W=Pt求出加熱時(shí)間.

解答 解:根據(jù)圖示可知,電熱水壺的加熱功率為1000W;
則電熱壺加熱時(shí)的總電阻:R=$\frac{{U}^{2}}{P}$=$\frac{(220V)^{2}}{1000W}$=48.4Ω;    
水吸收的熱量:Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(100℃-20℃)=3.36×105J,
因不考慮熱損失,所以,電熱壺消耗的電能:W=Q=3.36×105J,
電熱壺正常工作時(shí)的功率為1000W,由P=$\frac{W}{t}$可得,加熱時(shí)間:
t=$\frac{W}{P}$=$\frac{3.36×1{0}^{5}J}{1000W}$=336s.
故答案為:48.4;3.36×105;336.

點(diǎn)評(píng) 3本題是一道電學(xué)和熱學(xué)的綜合應(yīng)用題,與生活息息相關(guān),使學(xué)生感覺到學(xué)物理有用,在應(yīng)用時(shí)注意結(jié)合題意選擇合適的計(jì)算公式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示是一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬記錄器”的工作原理圖,光控開關(guān)接收到紅綠燈發(fā)出的紅光時(shí)會(huì)自動(dòng)閉合,壓敏電阻若同時(shí)受到車的壓力,其阻值變小,電路中電流變大,電磁鐵的磁性變大.使銜鐵與觸點(diǎn)2 (選填“1”或“2”)接觸,電控照相機(jī)工作,拍攝違規(guī)車輛.要使質(zhì)量較小的車闖紅燈也能被拍下,可以適當(dāng)減小定值電阻的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出滑動(dòng)摩擦力可能與材料性質(zhì)、接觸面的粗糙程度、壓力大小和接觸面積大小等因素有關(guān).如圖所示,實(shí)驗(yàn)桌上有符合實(shí)驗(yàn)要求的帶滑輪的木板,兩個(gè)大小不同、材料相同、表面粗糙程度相同的帶掛鉤的立方體木塊A和B,彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線.以下是小新利用上述實(shí)驗(yàn)器材探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程.
小新的主要實(shí)驗(yàn)過程如下:

①將帶滑輪的木板、立方體木塊A和B、彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線按圖所示的裝置組裝;
②首先用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向勻速拉立方體木塊A,使立方體木塊A在水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出拉力F=2.4N,記錄數(shù)據(jù);
③然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向勻速拉立方體木塊B,使立方體木塊B在水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出拉力F=1.6N,記錄數(shù)據(jù);
于是小新認(rèn)為“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)”.
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小新實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題:兩次實(shí)驗(yàn)中沒有控制接觸面積大小相等;
(2)請(qǐng)你針對(duì)小新實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題,寫出改進(jìn)措施:在步驟③中,把木塊B疊放在木塊A上面,用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向勻速拉立方體木塊A,使立方體木塊A在水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出拉力F,記錄數(shù)據(jù).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小軍利用天平、水和燒杯來測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度,請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
 
(1)把托盤天平放在水平臺(tái)面上,將標(biāo)尺上的游碼移到左端零刻線處,調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平平衡.
(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖1所示,則小石塊的質(zhì)量為72g.
(3)如圖2所示:
a、往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒,在水面到達(dá)的位置做標(biāo)記;
b、取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g;
c、往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183g.
d、計(jì)算出小石塊的體積.
(4)用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為2.4×103kg/m3.(水的密度為ρ=1.0×103kg/m3
(5)小明嫌小軍的方法很麻煩,就找來了燒杯和適量的水,用彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)礦石做了兩次測(cè)量,就測(cè)出了時(shí)刻密度.那么小明除了要測(cè)出石塊在空氣中的重力G之外,還要測(cè)出石塊浸沒在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F.石塊密度的表達(dá)式為$\frac{G}{G-F}$•ρ.(用字母表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.近代物理揭示了原子是由原子核和電子組成;原子核由質(zhì)子和中子組成,其內(nèi)部蘊(yùn)含有大量的能量,若能使原子核發(fā)生核裂變或核聚變,就可能釋放出大量的核能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列數(shù)據(jù)中,不符合實(shí)際情況的是(  )
A.物理課本的長度約為26cmB.人體感覺最舒適的溫度是42℃
C.一個(gè)中學(xué)生的體重約為500ND.我國照明電路的電壓為220V

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖,手拉著長方體木塊在粗糙程度不變的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列說法不正確的是( 。
A.木塊受到的拉力與摩擦力大小相等
B.木塊運(yùn)動(dòng)過程中其動(dòng)能保持不變
C.若木塊各個(gè)側(cè)面的粗糙程度不同,利用該裝置可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系
D.若木塊各個(gè)側(cè)面的粗糙程度不同,利用該裝置還可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面面積的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.如圖甲是利用滑輪組打撈圓柱體A的示意圖,已知A的質(zhì)量為90kg,底面積為0.06m2,在拉力F的作用下A始終以0.1m/s的速度上升,拉力F的功率隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,(忽略繩重及摩擦,不考慮水流阻力影響,g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3)求:
(1)拉力F拉繩的速度及動(dòng)滑輪重力;
(2)圓柱體A的高度和A浸沒時(shí)受到的浮力;
(3)A浸沒在水中,上升過程中拉力F的功率P.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.放在水平地面上的箱子受到25N的水平拉力作用而向右運(yùn)動(dòng),地面對(duì)箱子的摩擦力為20N,則箱子受到的合力大小為5N、方向水平向右.

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同步練習(xí)冊(cè)答案