【題目】某同學(xué)從遠處走向一面穿衣鏡,他在鏡中像的大小及像和人之間的距離正確的是( )
A.像大小不變,像和人之間的距離變小
B.像變大,像和人之間的距離變大
C.像變大,像和人之間的距離變小
D.像大小不變,像和人之間的距離不變
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中:
(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗,如圖甲所示.在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié) (A/B)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了 .
(2)組裝好器材,他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間,比較水和煤油 ,得出結(jié)論.要完成該實驗,除圖甲所示器材外,還需要的一個測量工具是 .
(3)在對實驗進行反思時,他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點,因此改進方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 .(答出一個即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗小組用如圖(1)所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到A、B、C三處,測出第一組數(shù)據(jù).為防止個別偶然因素的影響,他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,并完成第二次和第三次測量.
方法一:改變電源電壓;
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)
(1)實驗時,接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的結(jié)論是 的(“可靠”或“不可靠”),理由是 .
(2)如圖26(2)是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖,某次實驗中,測量完干路C處電流之后,某同學(xué)想測量通過L1的電流,為接入電流表,a、b、c、d四個接點中,最方便的導(dǎo)線拆接點是 點,同時注意,在拆接電路時,開關(guān)必須 .
(3)該同學(xué)表格設(shè)計中存在的不足之處是: ;
(4)若“試觸”時出現(xiàn)圖27(3)中的實驗現(xiàn)象,說明:
(5)表格補充完整后,對數(shù)據(jù)分析可知,后面兩次實驗是采用方法 選填“一”或“二”)進行實驗的;本實驗可以得出的結(jié)論是:并聯(lián)電路干路中的電流等于 .
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【題目】關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的下列說法中,正確的是( )
A.導(dǎo)體善于導(dǎo)電是因為導(dǎo)體內(nèi)有大量的電荷存在
B.絕緣體不善于導(dǎo)電,是因為絕緣體內(nèi)沒有電荷存在
C.導(dǎo)體在任何情況下都可以導(dǎo)電,絕緣體在任何情況下都不會導(dǎo)電
D.有些絕緣體在一定的條件下可能變?yōu)閷?dǎo)體
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【題目】下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是( )
A.汽車進入市區(qū)后禁止鳴喇叭
B.圖書館里不能大聲喧嘩
C.飛機旁的工作人員帶上耳罩
D.高速公路兩側(cè)安裝透明板墻
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【題目】閱讀短文并回答下列問題.
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz.低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz的聲音叫超聲波.
超聲波具有許多奇異特性:空化效應(yīng)﹣﹣超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時釋放出高能量,產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的.傳播特性﹣﹣它的波長短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等.
(1)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有 .
(2)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于 .
(3)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理發(fā)射一束超聲波,到接收回聲所用時間為8s,那么前方的障礙物距離該處 m.(該填空2分)制成的裝置稱為 .
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【題目】一條光線從空氣垂直射到水面上,以下說法正確的是( )
A.沒有入射角和反射角 B.入射角和反射角都是0°
C.入射角是90°,反射角是0° D.入射角是0°,反射角是90°
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【題目】如圖所示的滾擺的滾輪在轉(zhuǎn)動時,繩子能繞在軸上,滾輪上升直至最高點.然后滾輪反方向轉(zhuǎn)動,滾輪又下降直至最低點.接著再上升、下降,如此上下往復(fù)運動,但每次上升的高度逐漸降低.對滾輪而言,下列說法正確的是( )
A. 滾擺下降時,重力勢能減小,動能減小
B. 滾擺到最低點后又上升,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
C. 滾擺整個運動過程中,機械能守恒
D. 滾擺每次上升的高度逐漸減小,說明滾擺的機械能減小
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