10.利用如圖所示裝置沿水平方向勻速拉動一個重300N的物體,物體受到的摩擦力是108N,此過程中該裝置的機械效率為90%,則作用在繩自由端的拉力F的大小是(  )
A.36NB.40NC.100ND.136N

分析 當(dāng)滑輪組水平使用時,克服摩擦力做的功為有用功,拉力做的功為總功;已知裝置的機械效率、摩擦力和作用在動滑輪上繩子的條數(shù),根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{fs}{Fs′}$=$\frac{f}{3F}$的變形公式即可求出作用在繩端的拉力.

解答 解:
由圖可知,n=3,
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{fs}{Fs′}$=$\frac{f}{3F}$可得,作用在繩自由端的拉力F的大小:
F=$\frac{f}{3η}$=$\frac{108N}{3×90%}$=40N.
故選B.

點評 本題考查拉力的計算,關(guān)鍵知道克服摩擦力做的功為有用功,拉力做的功為總功,同時會對滑輪組機械效率的公式進行靈活變形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.中國最新一代的通用型導(dǎo)彈驅(qū)逐艦169 武漢號,052B型導(dǎo)彈驅(qū)逐艦.2002年10月31日在江南造船廠下水.它滿載時總質(zhì)量約為7×103t,驅(qū)逐艦滿載以72km/h的速度勻速直線航行時,驅(qū)逐艦受到的阻力是自身總重的0.01倍.海水密度近似取1×103kg/m3.請分別計算:
(1)驅(qū)逐艦航行時的牽引力是多大?
(2)驅(qū)逐艦受到的浮力和排開海水的體積分別是多大?
(3)驅(qū)逐艦勻速航行時克服阻力做功的功率?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.“業(yè)余偵探”小星發(fā)現(xiàn)兩個并攏的“可疑”鞋。疄榱斯罍y那個人的體重,小星在方格紙上描下一只鞋底接觸地面部分的輪廓如圖所示,圖中每個小方格的面積是5cm2.測量時,凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算.為了測量壓強,他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測力計豎直向下壓一薄墊片,墊片的重力不計,與地面接觸的面積是10cm2,當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時,測力計讀數(shù)是15N.根據(jù)以上數(shù)據(jù),(g取10N/kg).試求:
(1)墊片對地面的壓強;
(2)“可疑”人的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.在一堂物理活動課上,同學(xué)們正以“假如沒有了…”為主題展開討論,以下是幾位同學(xué)提出的五個具有代表性的觀點
①假如沒有了地球引力,物體的質(zhì)量仍然存在;
②假如沒有了摩擦力,一陣微風(fēng)也可以吹動停在平直軌道上的火車;
③假如沒有了力的作用,物體將永遠保持靜止;
④假如沒有了大氣壓強,人在地球上就不能吸氣;
其中合理的是( 。
A.①②B.②③C.①②④D.①②③④

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小明利用海綿、小桌、砝碼、木板探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗:

(1)通過比較甲、乙可得出結(jié)論:壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(2)小明把小桌放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力作用效果不夠明顯,如圖丙所示,其原因是木板與海綿的材料不同.
(3)設(shè)圖乙中小桌對海綿的壓強是p0,圖丙中小桌對木板的壓強是p1,則p0等于p1(選填“小于”、“等于”或“大于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,正方體a重10N;正方體b重18N,邊長為10cm,不計繩重和摩擦,則b對地面的壓力為8N,b對地面的壓強為800Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭.現(xiàn)有一輛如圖所示的小轎車質(zhì)量為1.2t,每個輪胎與地面的接觸面積為0.02m2.若其勻速行駛時受到的阻力是2000N,則(g 取 10N/kg ) 
(1)小轎車受到的牽引力多大?小轎車勻速行駛1.5km牽引力做的功是多少?
(2 )該小轎車靜止在水平地面上時,對地面的壓強是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中:

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為29g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是33g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為1.1×103kg/m3
(3)小明同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2.將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作.同組同學(xué)討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗,于是小明讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度.你認為增加的步驟是:用天平測出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3,請幫小明寫出計算鹽水密度的表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.按照“江蘇省校園足球振興行動計劃”要求,我省將建立1000所足球特色學(xué)校,在踢球過程中,不列說法正確的是( 。
A.腳對球的作用力與球的重力是一對平衡力
B.足球被踢出后仍能繼續(xù)運動,這時球沒有慣性
C.踢足球時即使腳不感到疼痛,力的作用也是相互的
D.不踢球時球會慢慢停下來,說明力是維持物體運動的原因

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同步練習(xí)冊答案