11.為了測量定值電阻Rx的阻值,某同學(xué)組裝了如圖所示的電路,其中R0為阻值已知的定值電阻.
(1)請?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線將電路補充完整;
(2)該同學(xué)將電源電壓調(diào)到穩(wěn)定不變,閉合開關(guān)S1、S2,發(fā)現(xiàn)電流表指針反轉(zhuǎn),原因是電流表正負(fù)接線柱接反了;
(3)改正錯誤后,該同學(xué)再次閉合開關(guān)S1、S2,讀出電流表的示數(shù)為I1(沒有超出電流表量程);斷開開關(guān)S1,讀出電流表的示數(shù)為I2.由此可以計算出Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.

分析 (1)實驗中沒有電壓表,被測電阻已經(jīng)被一個開關(guān)斷路,故設(shè)計成并聯(lián)電路找電壓相等.
(2)從電流表的正確使用方法進(jìn)行分析,電流從電流表的正極流入,負(fù)極流出;
(3)通過開關(guān)閉合與斷開,使電路處于兩種狀態(tài),利用電源電壓保持不變,找電路兩種狀態(tài)下的電壓相等;在已知電阻和被測電阻并聯(lián),測量各支路電路中的電流,利用電源電壓相等,列出等式求解.

解答 解:(1)將定值電阻與被測電阻并聯(lián),電流表可分別測量通過R0的電流及干路電流,如下圖:;
(2)電流表的正負(fù)接線柱接反了,使電流表內(nèi)部的線圈反向轉(zhuǎn)動,所以指針會反偏;
(3)開關(guān)S1、S2都閉合時,電路為R0、Rx并聯(lián),電流表的示數(shù)為I1,閉合開關(guān)S2,斷開S1,電路為RX的簡單電路,電流表的示數(shù)為I2,則通過待測電阻的電流為I2
所以通過R0的電流為I0=I1-I2,電源電壓為U=I0R0=I2R0;
Rx的阻值為Rx=$\frac{U}{{I}_{x}}$=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.
故答案為:(1)如圖所示;
(2)電流表正負(fù)接線柱接反了; S1;(3)$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.

點評 本題是測量電阻的阻值實驗,考查了特殊測量電阻的方法,注意歐姆定律及并聯(lián)電路電壓規(guī)律的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在探究“平面鏡成像規(guī)律”時,小明采用了如圖所示的實驗方案:
(1)實驗要保證鏡面與桌面垂直,請你寫出一種簡易方案.
(2)實驗中為什么要選取兩只一樣的蠟燭?應(yīng)該從玻璃的正面(點燃蠟燭的一面),還是背面觀察實驗中的像?
(3)他在實驗中精確測量,但發(fā)現(xiàn)像到玻璃的距離總是小于物體到蠟燭的距離,請你分析可能的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,是被現(xiàn)代化電器設(shè)備淘汰的我國農(nóng)村早期食品加工機械--碓窩.碓窩是簡單機械--杠桿(選填“杠桿”、“輪軸”或“斜面”)的實際應(yīng)用,與現(xiàn)代化機器設(shè)備相比,其弱點是工作效率低、質(zhì)量差,優(yōu)點是環(huán)保、無污染.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.(1)小明采取“等效替代法”用電阻箱R0(0~9999Ω)來測定未知電阻RX的阻值.他設(shè)計的電路如圖甲所示,正確連接電路后,小明先將開關(guān)S撥至位置2(選填“1”或“2”)處,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P至某一位置,記下此時電流表的示數(shù)I1;再將開關(guān)S撥至另一位置,調(diào)節(jié)電阻箱R0,使電流表的示數(shù)恰好為I1,記下此時電阻箱的示數(shù)如圖乙所示,則未知電阻RX的測量值為108?.
(2)小明在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中,設(shè)計電路圖如圖丙所示.

①請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉).
②正確連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片P,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻R斷路(定值電阻R處接觸不良).
③排除故障后進(jìn)行實驗.下表是正確進(jìn)行實驗操作記錄的部分實驗數(shù)據(jù).若進(jìn)行第3次實驗時,將定值電阻R的阻值由20Ω換為30Ω接入電路中后,沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P就直接讀出電流表的示數(shù),則此時電流表的示數(shù)可能是B
實驗序號12345
R/Ω1020304050
I/A0.600.30 0.150.12
A.0.30A      B.0.24A      C.0.20A      D.0.14A.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖甲所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路圖,器材可以滿足實驗要求.

(1)同學(xué)們按照電路圖正確連接電路后,閉合開關(guān),改變電阻Rx兩端的電壓進(jìn)行了三次測量,其中第二次實驗時電流表的示數(shù)如圖乙所示,請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整.
實驗序號123
電壓U/V1.01.61.8
電流I/A0.320.56
電阻Rx3.133.21
電阻的平均值R′x
(2)同學(xué)們又設(shè)計了兩種測量方案,方案中定值電阻的阻值為R0
①方案一:如圖,閉合開關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2,則電阻Rx的阻值表達(dá)式Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$.
②方案二:如圖,電路中Rx≠R0,將S接到a,讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b,讀出電流表的I2;由I1R0=I2 Rx可得Rx=I1R0/I2.請判斷:上述得到的結(jié)果錯誤(選填“正確”或“錯誤”),并簡要說明理由:滑動變阻器接入電路的阻值不為0時,兩種情況下RX和R0兩端的電壓不相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.一實驗小組為進(jìn)行某項探究實驗活動,課前給實驗室老師送去了一份器材清單,老師根據(jù)清單為他們準(zhǔn)備的器材如圖所示

用以上器材可探究的主題有:
A、液體內(nèi)部壓強大小與液體深度的關(guān)系;
B、液體內(nèi)部壓強大小與液體密度的關(guān)系;
C、浮力大小與液體深度的關(guān)系;
D、浮力大小與液體密度的關(guān)系.
(1)若你在上述四個探究主題中選擇A(只選一個,填寫序號)主題進(jìn)行探究,則所需器材有(填寫器材序號):①⑤⑨;
(2)簡述探究活動的主要步驟:將壓強計金屬盒放入水中不同深度,分別測出三次深度值,并同時記下相應(yīng)的壓強值;
(3)為完善實驗探究過程,將搜集到的實驗數(shù)據(jù)填入表格后,還需進(jìn)行:分析論證、得出結(jié)論、評估、交流討論.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.原子彈和核電站都是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng)釋放的能量,兩者的本質(zhì)區(qū)別是:核電站發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可控(可控/不可控)的;太陽能是一次(一次/二次)能源,它是內(nèi)部氫原子核發(fā)生聚變(裂變/聚變)釋放出的核能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.在圖中,甲、乙兩直線分別是甲、乙兩物體的路程和時間的關(guān)系圖線,由圖可知甲、乙兩運動物體的速度大小關(guān)系是(  )
A.v=vB.v>vC.v<vD.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示的四幅圖中,物體所受到的力屬于彈力的是(  )
A.
跳板受到運動員的壓力
B.
雞蛋在鹽水中受到的浮力
C.
硬幣跳高時受到的升力
D.
跳傘運動員受到的重力

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同步練習(xí)冊答案