14．如圖所示是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗，下列分析正確的是（　�。�
A．甲實驗通電一段時間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
B．甲實驗通電一段時間后，右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C．乙實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D．乙實驗通電一段時間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的大

分析 由焦耳定律Q=I2Rt可知，Q與I、R及t有關(guān)，故應(yīng)采用控制變量法結(jié)合圖中的實驗情景進行分析．

解答 解：AB、甲實驗兩電阻絲串聯(lián)，則通過電阻絲的電流和通電時間相同，右側(cè)電阻阻值大，由焦耳定律Q=I2Rt可知，右側(cè)電阻產(chǎn)生熱量多；則右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量多，故A錯誤，B正確；
C、乙實驗，右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián)，故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時間相同，但通過電阻的電流不同，所以研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，故C錯誤；
D、乙實驗，右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián)，故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時間相同，由焦耳定律Q=I2Rt可知，左側(cè)電阻產(chǎn)生熱量多；則左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量多，氣體壓強大，即右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小，故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查了學(xué)生對焦耳定律、串聯(lián)電路的電流關(guān)系以及控制變量法和轉(zhuǎn)化法的了解和掌握，突出運用知識解決實際問題的能力，綜合性強．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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4．某同學(xué)用一體積、質(zhì)量均不計的塑料袋裝了20N的水，掛在彈簧測力計掛鉤上，然后將整袋水浸沒在水中，則這袋水受（受或不受）浮力，彈簧測力計的示數(shù)為0N，該實驗可以證明物體所受的浮力等于排開的水重．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示是物質(zhì)三種狀態(tài)的分子模型．某物質(zhì)由圖丙狀態(tài)直接變?yōu)閳D甲狀態(tài)時，下列事例中所發(fā)生的物態(tài)變化與之相同的是（3）（填序號）．
（1）固體清香劑用了一段時間后變小
（2）打開冰箱門，看到有“白氣”冒出
（3）寒冷的冬天，早上看到的霜．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．隨著生活水平的提高，掃地機器人逐步進入普通家庭..掃地機器人具有主動躲避障礙物、自動吸塵、自動返回充電座充電等諸多智能功能，以下關(guān)于掃地機器人的說法正確的是（　�。�
A．機器人內(nèi)部的集成電路部分主要使用了半導(dǎo)體材料
B．機器人在自動吸塵過程中利用了氣體流速與壓強的知識
C．機器人內(nèi)電動機制作原理是磁場對通電導(dǎo)體有力的作用
D．機器人在自動充電過程中主要把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某實驗小組用一凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗，進行了以下實驗步驟：

（1）將凸透鏡正對太陽，在另一側(cè)移動光屏，距凸透鏡l0cm處，光屏接收到一個最小、最亮的光斑，由此可知，該凸透鏡的焦距為10cm．
（2）如圖所示，將光具座上點燃的蠟燭的火焰、透鏡、光屏三者的中心調(diào)節(jié)在同一高度．
（3）把蠟燭移動到A處，移動光屏可得到縮小的像（選填“放大”或“縮小”）．再將蠟燭移動到B處，投影儀是利用這個原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．在圖中的方框內(nèi)標出小磁針的N極或S極

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，在x軸的原點處放一點光源S，距點光源a處放一不透光的邊長為a的正方體物塊．若在x軸的上方距x軸為2a處放一平行于x軸且面向物塊的長平面鏡，則在正方體右側(cè)x軸上，被點光源S發(fā)出經(jīng)長平面鏡反射而照亮的點中，到點光源S最遠的距離為4a，同時正方體右側(cè)x軸上被照亮的長度為$\frac{4}{3}$a．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示，一密封容器中裝有重量為G的水，正立放置在水平面上時（如圖甲），容器中水的高度為h1，水對容器底部的壓強為p1，壓力為F1，容器對水平面的壓強為p甲，壓力為F甲，倒立放置在水平面上時（如圖乙），容器中水的高度h2，水對容器底部的壓強為p2，壓力為F2，容器對水平面的壓強為p乙，壓力為F乙．
請判斷下列物理量之間的關(guān)系：
（1）p1＞p2；因為h1 ＞h2，根據(jù)公式p=ρgh即可判斷；
（2）F1 ＜F2；因為：液體具有流動性，甲圖中，側(cè)壁會承擔水的一部分重力，所以F1＜G；而乙圖中，側(cè)壁會對水附加一部分壓力，所以F2＞G；
（3）F甲=F乙；因為F甲 =G甲，F(xiàn)乙 =G乙，G甲=G乙；
（4）p甲＞p乙；因為S甲＜S乙，根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$即可判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖所示，在一塊硬紙板上挖一邊長為4.5毫米的正方形孔，把這塊挖有方形孔的值班對準太陽光，當紙板和地面相距較遠時，在地面上能觀察到圓形亮斑（正方形/圓形/三角形），這是光的直線傳播造成的；再逐漸增大紙板與地面的距離時，你會發(fā)現(xiàn)地面上那個亮斑將變大（大/小）；當紙板和地面距離非常非常近時，在地面上能觀察到正方形亮斑（正方形/圓形/三角形）．

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同步練習(xí)冊答案