【題目】某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時,做了以下實驗:
(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動,滑動速度越大,硬紙片振動的頻率越 , 發(fā)出的聲音的音調(diào)越 , 這說明音調(diào)是由決定的.
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;在用力撥鋸條,這是鋸條的振幅 , 聽其響度 , 這說明響度與有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小慶同學(xué)想測定小燈泡的額定功率,他選用了以下器材:標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡(正常工作電流約0.3A),電源為6V且不變,量程為“0~0.6A”與“0~3A”的電流表,量程為“0~3V”與“0~15V”的電壓表,開關(guān),導(dǎo)線若干,以及三種規(guī)格的滑動變阻器(分別標(biāo)有“10Ω 1A”、“20Ω 0.5A”、“50Ω 0.2A”字樣)。
(1)通過估算,小慶同學(xué)應(yīng)選擇標(biāo)有_______________字樣的滑動變阻器;
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路圖連接完整________;
(3)連接好電路后,閉合開關(guān),小慶同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片P,小燈泡都不發(fā)光,此時電壓表示數(shù)為零,但電流表有示數(shù),則故障為____________;
A.燈泡斷路 B.燈泡短路 C.變阻器斷路 D.變阻器短路
(4)排除故障后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)為1.8V,此時應(yīng)將滑片P向_____(選填“A”或“B”)端移動到合適位置,讀出電流表示數(shù),即可算出額定功率。老師告訴小慶,電壓表工作時內(nèi)部其實有微弱的電流流過,由此可知所測額定功率偏_____(選填“大”或“小”)。
(5)同組的小佳同學(xué)打算只利用一只電表和增加一個阻值為10Ω的電阻R0,來測量小燈泡的額定功率。她設(shè)計了甲、乙兩種不同方案的電路圖,以下判斷正確的是(_______)
A.兩種方案都能 B.兩種方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能 D.丙方案不能,丁方案能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩臺電暖器,甲的額定功率為1200W,乙的額定功率為800W.下列說法正確的是( )
A. 甲消耗的電能一定比乙多
B. 正常工作時,甲消耗電能比乙快
C. 電流通過甲做的功一定比乙多
D. 電流通過甲和乙做功一樣快
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測量是生活和學(xué)習(xí)中的一項基本技能.
(1)如圖甲所示,用刻度尺測量木塊的長度,讀數(shù)為cm,一次測量可能誤差較大,為了減小誤差,應(yīng)當(dāng) .
(2)如圖乙所示,用體溫計測量體溫,該體溫計 的分度值是 , 體溫計的示數(shù)是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】三峽升船機(jī)是目前世界上技術(shù)最難、規(guī)模最大的升船機(jī).過往船只駛?cè)肷瑱C(jī)中裝滿水的船廂后,可以豎直升降,大大縮短船只過壩的時間,為了確保運(yùn)行的安全性,工程師們建造三峽升船機(jī)前設(shè)計、比對了多種升降船廂的方式.“水力浮筒式”也是其中一種受到廣泛關(guān)注的升降船廂方式,下圖是它的工作原理圖.當(dāng)進(jìn)水閥關(guān)閉、排水閥打開時,豎井中水位下降,兩個相同的浮筒也隨之下降,船廂就會上升;反之船廂就會下降.
已知船廂裝滿水后船廂和水的總質(zhì)量為1.55×107kg,每個浮筒的質(zhì)量為1.8×107kg,求:
(1)若升船機(jī)承載著裝滿水的船廂勻速豎直下行100m,則重力對船廂和船廂里的水做的功共是多少J?
(2)當(dāng)質(zhì)量為2×106kg的船只駛?cè)胙b滿水的船廂,船廂上升到與上游水位相平時(即圖中所示位置),進(jìn)水閥、排水閥都關(guān)閉,此時每個浮筒排開水的體積是多少m3?(不計鋼繩和滑輪的重力及摩擦).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用兩食指同時壓鉛筆兩端,左手指受到的壓力為F1 , 壓強(qiáng)為P1 , 右手指受到的壓力為F2 , 壓強(qiáng)為P2 , 下列說法正確的是( )
A.P1>P2
B.P1<P2
C.Fl>F2
D.F1<F2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實驗裝置.實驗中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運(yùn)動,逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木塊運(yùn)動的距離,從而得出力和運(yùn)動的關(guān)系.
(1)該同學(xué)在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不要求解釋錯誤的原因): .
(2)更正錯誤后進(jìn)行實驗,從實驗中觀察到,隨著摩擦力的逐漸減小,木塊在水平面上運(yùn)動的距離逐漸 , 運(yùn)動的時間越來越 , 但由于實驗中摩擦力 , 所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動的情形.
(3)在上述實驗觀察分析的基礎(chǔ)上,可以推測:如果摩擦力減小為零,水平面足夠長,那木塊在水平面上的速度既不減小,也不增加,運(yùn)動方向也不發(fā)生變化,木塊將 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】演奏會上,悠揚(yáng)的小提琴聲是由于琴弦的_______產(chǎn)生的;聽眾能分辨出鋼琴聲和小提琴聲,主要是因為這兩種聲音的______不同。
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