15.關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.定滑輪不僅能改變力的大小而且能改變力的方向
B.使用滑輪組不僅省力而且省功
C.做功越多的機(jī)械,其機(jī)械效率就越高
D.使用動(dòng)滑輪可能既費(fèi)力又費(fèi)距離

分析 (1)定滑輪:就是固定在一個(gè)位置上的,如墻上,木板上,鐵柱上等,不隨物體一起運(yùn)動(dòng);特點(diǎn):不能省力但可以改變力的方向,給人們帶來(lái)方便;
(2)滑輪組有定滑輪和動(dòng)滑輪組成,既省力又方便,根據(jù)功的原理,使用任何機(jī)械都不省功;
(3)做功的多少與功率和時(shí)間有關(guān),做功越多的機(jī)械,功率不一定大,功率小,效率低的機(jī)械,若做功時(shí)間長(zhǎng)做的功也可以多,效率高功率大的機(jī)械做功時(shí)間短,做的功也不一定多;
(4)動(dòng)滑輪:實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿.

解答 解:A、定滑輪不能省力但可以改變力的方向,給人們帶來(lái)方便,故A錯(cuò)誤;
B、使用任何機(jī)械都不省功,故B錯(cuò)誤;
C、機(jī)械效率與做功多少?zèng)]有因果關(guān)系.效率低的機(jī)械,若做功時(shí)間長(zhǎng)做的功也可以多,效率高功率大的機(jī)械做功時(shí)間短,做的功也不一定多;故C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)滑輪:實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿,如果動(dòng)滑輪太重物體太輕有可能費(fèi)力,所以有可能既費(fèi)力又費(fèi)距離,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了定滑輪及其特點(diǎn)、功的原理和機(jī)械效率的概念.熟知這些知識(shí)點(diǎn)是基礎(chǔ),要注意功率是反映做功的快慢而不是多少;功率大小做功多少與機(jī)械效率無(wú)關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,一臺(tái)鐘面上無(wú)數(shù)字,只有刻度線,圖中為平面鏡中的鐘,問(wèn)此時(shí)時(shí)間為( 。
A.8點(diǎn)20分B.4點(diǎn)40分C.7點(diǎn)20分D.3點(diǎn)40分

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播,下例說(shuō)法正確的是( 。
A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音不能再固體中傳播
C.聲音可以在真空中傳播D.聲音在空氣中的傳播速度大于光速

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示的現(xiàn)象中屬于光的折射的是( 。
A.
水中倒影
B.
屏幕上的影子
C.
月偏食
D.
水中的筷子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.圖甲所示是定值電阻R0和燈泡L的U-I圖象,現(xiàn)將定值電阻R0與燈泡L接入如圖乙所示的電路中,電源電壓不變,當(dāng)S1、S2、S3閉合時(shí),燈泡L恰好正常發(fā)光,此時(shí)R0消耗的電功率為3.6W;當(dāng)S1閉合,S2、S3斷開(kāi)時(shí),把滑動(dòng)變阻器的滑片P移至中點(diǎn),變阻器消耗的功率為P1;把滑片P移至b點(diǎn),變阻器消耗的功率為P2,且P1:P2=9:8.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.定值電阻R0的阻值為10ΩB.燈泡L的額定功率為4.2W
C.滑動(dòng)變阻器的最大電阻為15ΩD.電源電壓為6V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中

(1)實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后,小芳同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)情景如圖所示,此時(shí)她在光屏上看到了燭焰清晰的像.生活中的照相機(jī)就是利用這一原理制成的.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像D
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分           B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了     D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動(dòng)一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)近視(“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng).
(5)將凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處不動(dòng),把蠟燭向右移至37cm刻度線處,此時(shí)應(yīng)向右移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像,燭焰的像是倒立、放大 的實(shí) 像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

(1)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光,L2比較亮,電壓表示數(shù)為零,則小燈泡L1的故障是短路.
(2)排除故障后,小明正確測(cè)出了L1兩端的電壓,在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,打算采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.此操作可能會(huì)導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是電壓表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn).
(3)最后,小明按照正確的方法測(cè)出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4V,UL2=1.4V,UAC的示數(shù)如圖乙所示,讀出UAC=4V,并得出了實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論.
(4)此實(shí)驗(yàn)依然存在著一定的缺陷,你的改進(jìn)方法是:換用不同規(guī)格燈泡多次實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示,是演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的示意圖,燒杯里裝有水.

(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管兩邊液面的高度差來(lái)反映壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置的連接情況,確保裝置不漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)比較③④兩圖,可得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體的深度有關(guān).
(3)比較①②③三圖,可得出:同種液體,相同深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等.
(4)小明想利用壓強(qiáng)計(jì)判斷液體的密度.現(xiàn)有甲乙兩杯外觀相同的不同液體,請(qǐng)你利用壓強(qiáng)計(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn).寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,并判斷兩液體密度的大小.

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