【題目】.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他對此進行了研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論,他提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確,他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

(1)小華選用了H、I兩根琴弦,是為了研究音調(diào)的高低與_______的關(guān)系;同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進行實驗,______(選填“能”或“不能”)研究音調(diào)與該因素的關(guān)系。

(2)小惠想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選____________(填寫編號)的琴弦。

(3)小華認(rèn)為:如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系,還要添加一根銅琴弦J,請寫出它的長度為_____cm和橫截面積_________mm2。

(4)在評估交流中,同學(xué)們一致認(rèn)為采用_________(選填“兩根”或“三根”)琴弦實驗較合理。理由:__________________________________。

【答案】 長度 ABC 80 1.02 三根 多次實驗?zāi)鼙苊馀既恍?/span>

【解析】(1)小華選用了H、I兩根琴弦,兩根琴弦材料相同,橫截面積相同,長度不同,所以是為了研究音調(diào)的高低與長度的關(guān)系;小惠選用A、D、F三根琴弦來進行實驗,三根琴弦材料相同,橫截面積相同,長度不同,所以能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系。

(2)選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,則應(yīng)選用三根琴弦的材料相同,長度相同,橫截面積不同,故選擇ABC的琴弦。

(3)如果選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系,則應(yīng)選用長度相同,橫截面積相同,材料不同的琴弦,所以還要添加一根銅琴弦J,使它與琴弦G、H的長度相同,橫截面積相同,因此它的長度為80cm,橫截面積為1.02mm2

(4)多次實驗?zāi)鼙苊馀既恍,所以在評估交流中,同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根琴弦實驗較合理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )

A. 電流一定會在周圍空間產(chǎn)生磁場

B. 地磁場的南極在地球上地理位置南極附近

C. 用撒鐵屑的方法可以判斷條形磁鐵N極位置

D. 通電銅導(dǎo)線中的電流方向與該導(dǎo)線中自由電子定向移動方向相反

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【題目】嚴(yán)寒冬季,我國北方哨兵腳上穿有電熱靴.一只靴內(nèi)加熱電路如圖所示,電源電壓恒定,S2為三檔旋鈕開關(guān)(金屬片M可分別撥至a、bc處),電阻絲R1R2規(guī)格相同且阻值不變,b為電阻絲R1的中點.這只電熱靴的低溫檔為6W,則其中溫檔和高溫檔分別為( )

A. 8W,12W B. 8W,24W C. 12W,18W D. 12W24W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是小新研究的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.圖乙是小華研究的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的平面上運動.請回答以下問題:

(1)小新設(shè)計甲實驗的目的是研究 ;小華設(shè)計乙實驗的目的是研究小車的運動狀態(tài)改變情況與所受 的關(guān)系.圖乙實驗中,我們將觀察到在越光滑的平面上,小車能運動的距離越

(2)若想探究摩擦阻力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,則還需彈簧測力計具體測量出,在粗糙程度不同的平面上運動的物體所受摩擦力的大小,如圖丙所示.此實驗過程中,彈簧測力計應(yīng)拉動木塊作 運動,根據(jù) 知識可測得摩擦力大。

(3)上述三個實驗,探究過程都需要用到 法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一天飯后,孫青同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒.他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干.媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了.他感到有些奇怪.忙問媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的.他不禁想到了一個問題并進行了如下的探究.

(1)提出的問題:________

(2)猜想與假設(shè):抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)

(3)所需的器材:三個形狀和大小相同的燒杯,質(zhì)量相同的棉布,麻布和滌綸布各一塊.足夠的水.

(4)主要步驟:將三個燒杯中倒入________的水,分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出.從方便和準(zhǔn)確的角度看,應(yīng)觀察和比較______.將現(xiàn)象記入下表.

(5)結(jié)論:___________。

(6)炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸漬.會讓人覺得很不舒服.因此,從吸水多少這個角度說,應(yīng)盡量采用________類的布料來制作夏裝。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物品中,在通常條件下都屬于導(dǎo)體的是(  )

A. 空氣、銅塊、海水 B. 汽油、橡膠、玻璃

C. 鐵絲、石墨、人體 D. 純凈水、醋、大地

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時,

(1)小明同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫 ______ (選填“偏高”、“偏低”或“沒問題”).

(2)圖乙是小紅同學(xué)在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是 ______ ℃.

(3)小明、小紅兩同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點是 ______ ℃;小紅從給水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是 ______

(4)水沸騰時水中氣泡在上升過程中______ (“由大變小”、“由小變大”),氣泡內(nèi)放出的______ 在燒杯內(nèi)壁形成小水珠,觀察最圖丁中燒杯內(nèi)壁a、b兩處,可以發(fā)現(xiàn) ______ 處出現(xiàn)的水珠較多,這是因為_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是某種物體熔化時溫度隨加熱時間變化的圖象(假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變,單位時間內(nèi)吸收的熱量相同).

(1)這種物質(zhì)的固體屬于 (選填“晶體”或“非晶體”).如圖乙,在某一時刻,用溫度計測得物質(zhì)的溫度為 ℃.

(2)在CD段時,此物質(zhì)處于 (選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài).

(3)該物質(zhì)在AB 段和CD段的比熱容分別為C1、C2,則C1:C2=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對于燃料的熱值,下列說法中,屬于正確理解的是:

A燃料的熱值跟燃料燃燒時放出的熱量成正比

B燃料的熱值跟燃料的質(zhì)量成正比

C容易燃燒的燃料熱值一定大

D就某種確定的燃料而言,它的熱值是一個確定的值,跟燃料的質(zhì)量及燃料燃燒放出的熱量無關(guān)

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