仔細(xì)觀察圖甲和乙，它們分別說明了什么問題?

甲：____________________________________________________；
乙：____________________________________________________。
力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)系
力的作用效果與力的方向有關(guān)解析:
這題考查力的作用效果和什么因素有關(guān)。影響力的作用效果的因素有力的大小、方向和作用點(diǎn)。甲圖是力的作用效果和力的作用點(diǎn)有關(guān)。乙圖是力的作用效果與力的方向有關(guān)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學(xué)在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，先取了一空塑料瓶分別在瓶底、瓶側(cè)壁的不同高度處扎有三個(gè)小孔，把它放在水槽中如圖甲所示，然后又設(shè)法在塑料瓶?jī)?nèi)裝有濃鹽水（ρ鹽水＞ρ水），再度把它放在水槽中，如圖乙所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察經(jīng)各小孔射出的液體的路徑，然后歸納得出初步結(jié)論：
（1）由圖甲可知液體壓強(qiáng)與
深度
深度
有關(guān)；
（2）由圖乙可知：液體壓強(qiáng)還與
液體密度
液體密度
有關(guān)．
做完以上實(shí)驗(yàn)該小組同學(xué)繼續(xù)利用塑料瓶、泡沫塑料、石塊、細(xì)線等器材研究浮力的相關(guān)知識(shí)．他們做了如下實(shí)驗(yàn)：在細(xì)線兩端分別拴著泡沫塑料與石塊，將它們放入瓶?jī)?nèi)并將瓶子放在水平桌面上，如圖a所示，接著在瓶?jī)?nèi)分別倒入水和酒精，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖b、c所示：然后又分別將瓶子放在傾斜的桌面上，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖d、e所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．
（3）分析圖a與b（或a與c或a與d或a與e）兩圖可得：
浸在液體中的物體受到向上的浮力，物體在液體中受浮力作用
浸在液體中的物體受到向上的浮力，物體在液體中受浮力作用

（4）分析比較圖b和c和d和e，可得：
浮力的方向總是豎直向上的
浮力的方向總是豎直向上的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“測(cè)定小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，其中電源電壓保持6V不變，小燈泡的額定電壓為3.8V，小燈泡的燈絲電阻大約10Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”．
（1）請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)物電路連接完整（連線不得交叉）．

（2）實(shí)驗(yàn)中，小華連完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光并很快熄滅，分析原因可能是：①
連接電路前開關(guān)沒有斷開
連接電路前開關(guān)沒有斷開
；②
接線時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值沒有調(diào)到最大
接線時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值沒有調(diào)到最大
．
（3）小華排除故障后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某處，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為3V，為了能測(cè)量小燈泡的額定功率，他將滑片P向
左
左
（左/右）端滑動(dòng)，直到電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，觀察電流表的指針位置如圖乙所示，此時(shí)電流表的示數(shù)為
0.4
0.4
A，小燈泡的額定功率為
1.52
1.52
W．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5
電流I/A 0.5 0.44 0.4 0.36 0.3
電壓U/V 0.5 0.8 1.0 1.2 1.5
電功率P/W 0.25 0.35 0.40 0.43 0.45
（4）小華想：滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值增大時(shí)，通過它的電流減小而它兩端電壓卻增大，它消耗的功率是增大還是減小呢？小華為了探究這個(gè)問題，將上述電路中的小燈泡換成阻值為15Ω的定值電阻，電壓表和變阻器并聯(lián)，經(jīng)過仔細(xì)認(rèn)真地實(shí)驗(yàn)，她記錄下在變阻器接入電路的阻值不斷增大時(shí)的各組數(shù)據(jù)，并計(jì)算出了相應(yīng)的電功率，如右表．分析表中數(shù)據(jù)，寫出小華能得到的結(jié)論：當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值增大時(shí)，
它消耗的功率也隨之增大
它消耗的功率也隨之增大
．
（5）就“變阻器功率”的探究，你認(rèn)為小華收集的數(shù)據(jù)
不充分
不充分
（充分/不充分），理由是
應(yīng)該繼續(xù)增大變阻器的電阻以采集更多的數(shù)據(jù)
應(yīng)該繼續(xù)增大變阻器的電阻以采集更多的數(shù)據(jù)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

讓我們一起來認(rèn)識(shí)生活中的簡(jiǎn)單機(jī)械：
（1）小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對(duì)”的古代簡(jiǎn)單機(jī)械，它的實(shí)質(zhì)是一種杠桿，其示意圖如圖1所示．使用這個(gè)裝置時(shí)，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會(huì)立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎．用力將它踩下去的過程中，動(dòng)力是
腳踩的力
腳踩的力
（自身的重力/腳踩的力），腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時(shí)，自身的重力是
動(dòng)力
動(dòng)力
（動(dòng)力/阻力）．
（2）如圖2所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān)，其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動(dòng)．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為
甲
甲
較易損壞，這是因?yàn)榘磩?dòng)這種開關(guān)的
力臂
力臂
較小，按動(dòng)需要的力較大．

（3）如圖3所示，在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測(cè)力計(jì)和滑輪相連，不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪重和摩擦，若拉力F=5N，則彈簧測(cè)力計(jì)P示數(shù)是
15
15
N，彈簧測(cè)力計(jì)Q的示數(shù)是
10
10
N．
（4）高山上的公路修得彎彎曲曲，宛如盤龍，實(shí)質(zhì)上它也是一種變形的簡(jiǎn)單機(jī)械--斜面．螺絲釘是被擰成圓柱形的斜面，螺絲釘上的螺紋就像圖（甲）中形成的紋路，一圈圈螺紋的長(zhǎng)相當(dāng)于斜面的長(zhǎng)度．仔細(xì)觀察如圖（乙、丙）所示的兩個(gè)螺絲釘，你認(rèn)為，使用
乙
乙
螺絲釘更省力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某小組同學(xué)在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，先取了一空塑料瓶分別在瓶底、瓶側(cè)壁的不同高度處扎有三個(gè)小孔，把它放在水槽中如圖甲所示，然后又設(shè)法在塑料瓶?jī)?nèi)裝有濃鹽水（ρ鹽水＞ρ水），再度把它放在水槽中，如圖乙所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察經(jīng)各小孔射出的液體的路徑，然后歸納得出初步結(jié)論：
（1）由圖甲可知液體壓強(qiáng)與________有關(guān)；
（2）由圖乙可知：液體壓強(qiáng)還與________有關(guān)．
做完以上實(shí)驗(yàn)該小組同學(xué)繼續(xù)利用塑料瓶、泡沫塑料、石塊、細(xì)線等器材研究浮力的相關(guān)知識(shí)．他們做了如下實(shí)驗(yàn)：在細(xì)線兩端分別拴著泡沫塑料與石塊，將它們放入瓶?jī)?nèi)并將瓶子放在水平桌面上，如圖a所示，接著在瓶?jī)?nèi)分別倒入水和酒精，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖b、c所示：然后又分別將瓶子放在傾斜的桌面上，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖d、e所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．
（3）分析圖a與b（或a與c或a與d或a與e）兩圖可得：________
（4）分析比較圖b和c和d和e，可得：________．

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科目：初中物理 來源：2012年江蘇省鹽城中學(xué)中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

某小組同學(xué)在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，先取了一空塑料瓶分別在瓶底、瓶側(cè)壁的不同高度處扎有三個(gè)小孔，把它放在水槽中如圖甲所示，然后又設(shè)法在塑料瓶?jī)?nèi)裝有濃鹽水（ρ鹽水＞ρ水），再度把它放在水槽中，如圖乙所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察經(jīng)各小孔射出的液體的路徑，然后歸納得出初步結(jié)論：
（1）由圖甲可知液體壓強(qiáng)與______有關(guān)；
（2）由圖乙可知：液體壓強(qiáng)還與______有關(guān)．
做完以上實(shí)驗(yàn)該小組同學(xué)繼續(xù)利用塑料瓶、泡沫塑料、石塊、細(xì)線等器材研究浮力的相關(guān)知識(shí)．他們做了如下實(shí)驗(yàn)：在細(xì)線兩端分別拴著泡沫塑料與石塊，將它們放入瓶?jī)?nèi)并將瓶子放在水平桌面上，如圖a所示，接著在瓶?jī)?nèi)分別倒入水和酒精，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖b、c所示：然后又分別將瓶子放在傾斜的桌面上，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖d、e所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．
（3）分析圖a與b（或a與c或a與d或a與e）兩圖可得：______
（4）分析比較圖b和c和d和e，可得：______．

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