某小組同學(xué)在探究“液體內(nèi)部壓強特點”的實驗中,先取了一空塑料瓶分別在瓶底、瓶側(cè)壁的不同高度處扎有三個小孔,把它放在水槽中如圖甲所示,然后又設(shè)法在塑料瓶內(nèi)裝有濃鹽水(ρ鹽水>ρ),再度把它放在水槽中,如圖乙所示.請仔細觀察經(jīng)各小孔射出的液體的路徑,然后歸納得出初步結(jié)論:
(1)由圖甲可知液體壓強與________有關(guān);
(2)由圖乙可知:液體壓強還與________有關(guān).
做完以上實驗該小組同學(xué)繼續(xù)利用塑料瓶、泡沫塑料、石塊、細線等器材研究浮力的相關(guān)知識.他們做了如下實驗:在細線兩端分別拴著泡沫塑料與石塊,將它們放入瓶內(nèi)并將瓶子放在水平桌面上,如圖a所示,接著在瓶內(nèi)分別倒入水和酒精,觀察到實驗現(xiàn)象如圖b、c所示:然后又分別將瓶子放在傾斜的桌面上,觀察到實驗現(xiàn)象如圖d、e所示.請仔細觀察圖中操作和實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.
(3)分析圖a與b(或a與c或a與d或a與e)兩圖可得:________
(4)分析比較圖b和c和d和e,可得:________.

解:
(1)圖(a)中均有水經(jīng)小孔射入瓶內(nèi),說明各個方向都有壓強,兩側(cè)深度不同的射入遠近不同,說明壓強隨深度增大而增大;
(2)圖(b)同一個小孔處,瓶內(nèi)外的液體深度相同,但瓶內(nèi)鹽水經(jīng)小孔射出,流入水中,說明相同深度,液體密度越大液體內(nèi)部壓強越大.
(3)圖(a)與其它各圖最大的區(qū)別在于,圖(a)中沒有液體,泡沫塑料靜止在瓶底,而圖(b)、(c)、(d)、(e)中倒入了液體,泡沫塑料上浮,靜止在水面,因此,可得出初步結(jié)論:浸在液體中的物體受到液體對它向上的浮力;
(4)圖(b)和(c)[或(d)和(e)]中,液體是相同的,只是一個豎直放置,一個傾斜放置,但我們看到拉著泡沫塑料的細線始終與水平面垂直,因此,可得出初步結(jié)論:浮力的方向總是豎直向上的.
故答案為:
(1)深度;
(2)液體密度;
(3)浸在液體中的物體受到向上的浮力,物體在液體中受浮力作用;
(4)浮力的方向總是豎直向上的.
分析:(1)通過觀察是否有水經(jīng)小孔射入和兩側(cè)射入的遠近程度與深度的變化得出結(jié)論;
(2)通過觀察經(jīng)小孔流動的方向和液體流動的路徑比較得出同深度處不同液體的壓強的關(guān)系;
(3)浮力是浸在液體中的物體受到的向上托起的力,通過圖中的實驗我們無法定量地測量其大小,但卻可以直觀地看到它的存在;
(4)無論是水還是酒精,無論容器是豎直還是傾斜,我們都可以看出浮力的方向始終是豎直向上不變的.
點評:此題中的實驗操作簡單、現(xiàn)象明顯,但在描述時,一定要注意到各條件的變化,并將現(xiàn)象與物理原理聯(lián)系起來,如深度、方向、水柱路徑的遠近、壓強的大小的關(guān)系一定要搞清.
“浸在液體中的物體受到液體對它向上的浮力”以及“浮力的方向總是豎直向上的”是有關(guān)浮力的最簡單的結(jié)論,而這一結(jié)論就是浮力的定義,這也給我們一個啟示,絕大多數(shù)的物理概念都是要通過實驗獲得的.本題中的實驗雖然簡單,卻有力地證明了這一基本概念的正確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某小組同學(xué)要“探究影響液體壓強大小因素”,他們設(shè)計了如圖所示的實驗探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3

(1)實驗中液體內(nèi)部壓強的大小通過
U型管兩側(cè)液面的高度差
U型管兩側(cè)液面的高度差
反應(yīng)出來.
(2)實驗中液體內(nèi)部壓強最小的是
C
C
 圖.
(3)比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是:
深度相同,液體的密度越大,液體的壓強越大.
深度相同,液體的密度越大,液體的壓強越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?嘉定區(qū)二模)某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度和浮力等知識后,依據(jù)“體積相同泡沫和木塊扔入水中總浮在水面,但它們露出水面的體積不同”,因此進行“探究物體露出液面的體積占總體積的比例跟什么因素有關(guān)”的活動.他們選用材料不同物塊,先后漂浮在不同的液體表面上,測出物塊的體積和它露出液面的體積,記錄的數(shù)據(jù)如下列各表所示,已知在同一表格中,實驗所用漂浮物的材料相同.
表一:材料甲(ρ﹦0.5克/厘米3
實驗
序號
液體密度
(克/厘米3
露出體積
(厘米3
物塊體積
(厘米3
1 1.2 7 12
2 14 24
3 21 36
4 1.0 5 10
5 10 20
6 15 30
7 0.9 4 9
8 8 18
9 12 27
表二:材料乙(ρ﹦0.8克/厘米3
實驗
序號
液體密度
(克/厘米3
露出體積
(厘米3
物塊體積
(厘米3
10 1.2 4 12
11 8 24
12 12 36
13 1.0 2 10
14 4 20
15 6 30
16 0.9 1 9
17 2 18
18 3 27
①分析實驗序號(1和2和3)或(4和5和6)或(13和14和15)等數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論:同種材料制成的體積不同的物體漂浮在同種液體表面時,物體體積越大,露出液面的體積
越大
越大
;
②分析實驗序號
(1和10)或(2)與(11)、(5)與(14)
(1和10)或(2)與(11)、(5)與(14)
等數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論:不同材料制成的體積相同的不同物體,漂浮在同種液體表面時,露出液面的體積不同;
③進一步綜合比較表一和表二中的數(shù)據(jù),還可以得出初步結(jié)論:
(a)分析比較表一或表二,可得出初步的結(jié)論:
同種材料制成的體積不同的物體,漂浮在相同液體表面時,物體露出液面的體積占總體積的比例相同;漂浮在不同液體表面時,物體露出液面的體積占總體積的比例隨液體的密度減小而減小
同種材料制成的體積不同的物體,漂浮在相同液體表面時,物體露出液面的體積占總體積的比例相同;漂浮在不同液體表面時,物體露出液面的體積占總體積的比例隨液體的密度減小而減小
;
(b)分析比較表一和表二,可得出初步的結(jié)論:
同種材料制成的體積不同的物體,漂浮在相同液體表面時,物體露出液面的體積占總體積的比例隨物體的密度增大而減小
同種材料制成的體積不同的物體,漂浮在相同液體表面時,物體露出液面的體積占總體積的比例隨物體的密度增大而減小

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?奉賢區(qū)二模)某小組同學(xué)在探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中,他們猜想:液體內(nèi)部壓強可能與液體的深度h、液體離開容器底部距離d和液體的密度ρ有關(guān).他們用U形管壓強計做了實驗.其中甲、乙容器中裝有水,丙容器中裝有鹽水(假設(shè)甲、乙、丙容器均能盛足夠多的液體).他們把壓強計的金屬盒先后分別放置在液體中不同位置處,如圖所示,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在下列表格中.(已知ρ鹽水>ρ
表一:甲容器 (水)        表二:乙容器 (水)            表三:丙容器 (鹽水)
實驗次數(shù) h
(厘米)
d
(厘米)
L
(格)
實驗次數(shù) h
(厘米)
d
(厘米)
L
(格)
實驗次數(shù) h
(厘米)
d
(厘米)
L
(格)
1 10 40 4 5 10 30 4 9 10 40 5
2 10 30 4 6 20 20 8 10 20 30 10
3 10 20 4 7 30 10 12 11 30 20 15
4 10 10 4 8 40 0 16 12 40 10 20
(1)該同學(xué)是通過觀察比較
U形管中液面的高度差(L)
U形管中液面的高度差(L)
知道液體內(nèi)部壓強大小的.
(2)分析比較表一中的實驗數(shù)據(jù),可得到初步結(jié)論:液體內(nèi)部壓強的大小與離開容器底部的距離d
無關(guān)
無關(guān)
的(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”),理由是
同一液體,同一深度,液體離開容器底部的距離d不同,液體內(nèi)部的壓強相同,所以液體內(nèi)部的壓強與液體離開容器底部的距離d無關(guān)
同一液體,同一深度,液體離開容器底部的距離d不同,液體內(nèi)部的壓強相同,所以液體內(nèi)部的壓強與液體離開容器底部的距離d無關(guān)

(3)分析比較實驗次數(shù)
5和9或6和10或7和11或8和12
5和9或6和10或7和11或8和12
中的實驗數(shù)據(jù),可得到初步結(jié)論:當(dāng)深度相同時,液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān),液體的密度越大,液體內(nèi)部壓強越大.
(4)分析比較表二或表三中的實驗數(shù)據(jù),可得到初步結(jié)論:
同一液體,液體內(nèi)部的壓強隨深度增加而增大
同一液體,液體內(nèi)部的壓強隨深度增加而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

某小組同學(xué)在探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中,他們猜想:液體內(nèi)部壓強可能與液體的深度h、液體離開容器底部距離d和液體的密度ρ有關(guān).他們用U形管壓強計做了實驗.其中甲、乙容器中裝有水,丙容器中裝有鹽水(假設(shè)甲、乙、丙容器均能盛足夠多的液體).他們把壓強計的金屬盒先后分別放置在液體中不同位置處,如圖所示,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在下列表格中.(已知ρ鹽水
ρ
表一:甲容器(水)                                              表二:乙容器(水)                                                          表三:丙容器(鹽水)
實驗
次數(shù)
h
(cm)
d
(cm)
L
(格)
實驗
次數(shù)
h
(cm)
d
(cm)
L
(格)
實驗
次數(shù)
h
(cm)
d
(cm)
L
(格)
1 10 40 4 5 10 30 4 9 10 40 5
2 10 30 4 6 20 20 8 10 20 30 10
3 10 20 4 7 30 10 12 11 30 20 15
4 10 10 4 8 40 0 16 12 40 10 20
(1)該同學(xué)是通過觀察比較
U形管中液面的高度差
U形管中液面的高度差
知道液體內(nèi)部壓強大小的.
(2)分析比較表一中的實驗數(shù)據(jù),可得到初步結(jié)論:液體內(nèi)部壓強的大小與離開容器底部的距離d
無關(guān)
無關(guān)
的(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”),理由是
U形管中液面的高度差相等
U形管中液面的高度差相等

(3)分析比較實驗次數(shù)
2和9
2和9
中的實驗數(shù)據(jù),可得到初步結(jié)論:

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某小組同學(xué)要探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān).他們用U型管壓強計在不同液體不同深度處進行了三組實驗,并將有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二、表三中.實驗時,他們仔細觀察U型管兩邊液面高度差,通過比較發(fā)現(xiàn),每組的U型管兩邊液面高度差相同,而各組卻不同,且第一組最大,第二組其次,第三組最小.
表一(第一組) 表二(第二組) 表三(第三組)
實驗
序號
液體密度
(克/厘米3
深度
(厘米)
實驗
序號
液體密度
(克/厘米3
深度
(厘米)
實驗
序號
液體密度
(克/厘米3
深度
(厘米)
1 0.8 20 4 0.8 10 7 0.8 5
2 1.0 16 5 1.0 8 8 1.0 4
3 1.6 10 6 1.6 5 9 1.6 2.5
(1)分析比較實驗序號3與4(或6與7)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得到的初步結(jié)論是:
在液體深度相同的情況下,液體的密度越大,液體的壓強也越大
在液體深度相同的情況下,液體的密度越大,液體的壓強也越大

(2)分析比較實驗序號
1與4與7,或2與5與8,或3與6與9
1與4與7,或2與5與8,或3與6與9
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:在同種液體內(nèi)部,深度越大,該處液體的壓強也越大.
(3)進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:
液體的密度與深度的乘積相同,液體內(nèi)部的壓強也相同
液體的密度與深度的乘積相同,液體內(nèi)部的壓強也相同

(b)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:
液體的密度與深度的乘積越大,液體內(nèi)部的壓強也越大
液體的密度與深度的乘積越大,液體內(nèi)部的壓強也越大

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