【題目】甲物質(zhì)的密度為2.5t/m3，乙物質(zhì)的密度為2.5kg/dm3，丙物質(zhì)的密度為2.5g/cm3，丁物質(zhì)的密度為250kg/m3，其中密度最小的物質(zhì)是（ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【答案】D

【解析】試題分析：題中的四個單位都是密度單位，但由于密度的單位都不相同，所以要比較這四種物質(zhì)的密度大小關(guān)系，需要先將它們的單位進行單位換算，統(tǒng)一之后才能比較．

解：1t=103kg，1g=10﹣3kg，1dm3=10﹣3m3，1cm3=10﹣6m3，

甲物質(zhì)的密度：ρ甲=2.5t/m3=2.5×103kg/m3，

乙物質(zhì)的密度：ρ乙=2.5kg/dm3===2.5×103kg/m3，

丙物質(zhì)的密度：ρ丙=2.5g/cm3===2.5×103kg/m3，

丁物質(zhì)的密度：ρ丁=250kg/m3=2.5×102kg/m3，

由此可知，ρ甲=ρ乙=ρ丙＞ρ丁，所以丁物質(zhì)的密度是最小的．

故選 D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．電動機的原理是電磁感應現(xiàn)象

B．電動機是把機械能轉(zhuǎn)化為電能的機器

C．發(fā)電機的原理是電磁感應現(xiàn)象

D．發(fā)電機是把電能轉(zhuǎn)化為機械能的機器

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【題目】自然界存在 種電荷，絲綢摩擦過的玻璃棒帶 電荷．人們規(guī)定 電荷移動的方向為電流方向．

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【題目】福州地下蘊含著豐富的溫泉資源，閩清雄江黃楮林露天溫泉就是一例．現(xiàn)提供：

A．溫泉水樣品；

B．天平和砝碼；

C．彈簧測力計；

D．量筒；

E．燒杯；

F．刻度尺；

G．小鋁塊和細線；

H．帶提手的小桶；

I．水．

請自選器材測量溫泉水密度，回答下列問題：

（1）所選用的器材（只需寫出器材前字母）： ；

（2）所需測量的物理量（用文字和符號表示）： ．

（3）溫泉水密度的最終表達式： ；

（4）在你的實驗過程中，應注意的事項是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小洋上學途中經(jīng)過大富豪酒廠時聞到陣陣酒香，這是 現(xiàn)象．小明在實驗中發(fā)現(xiàn)，兩滴水銀相互靠近時，能自動地匯成一滴較大的水銀，這表明水銀分子間存在著 力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。現(xiàn)將A、B、C、D四種規(guī)格（見下表）的導線分別接在電路中進行比較。

（1）要探究電阻與導體橫截面積的關(guān)系，應比較 和 導線中的電流。

（2）若比較C和D導線中的電流，探究的是電阻與 的關(guān)系。

（3）要探究電阻大小與長度的關(guān)系，把導線A和C先后接入圖電路中，閉合開關(guān)，可以觀察到：接入導線A時，電流表的示數(shù)較小，說明導線A的電阻較 。多次實驗表明：導體越長，電阻越 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了密度知識后，由小陶等同學組成的物理興趣小組準備測量牛奶的密度．他們選取的實駔器材有：牛奶、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．

【設計實驗和進行實驗】

方案A：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測量出空燒杯的質(zhì)量m1；

（2）向燒杯中倒入一些牛奶，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些牛奶質(zhì)量為 ；

（3）再將燒杯中的牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積V1；

（4）計算出牛奶的密度ρ．

方案B：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出裝有適量牛奶的燒杯的總質(zhì)量m3；

（2）將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中，記錄量筒中牛奶的體積V2；

（3）測出燒杯及剩下牛奶的總質(zhì)量m4；

（4）計算出牛奶的密度ρ= ．（用m3、m4、V2表示）

【評估與交流】

通過分析交流上述兩種方案后，你認為在方案 中，牛奶的 （選填“質(zhì)量”或“體積”）測量誤差較大，導致牛奶密度的測量值比真實值偏 （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某新建住房內(nèi)鋪設的自來水管用鍍鋅鋼管50kg，若保持管壁厚度、直徑不變，改用密度為鋼管密度的工程塑料制作，可使自來水管質(zhì)量減少 kg；為了保證水管強度，在水管內(nèi)徑不變的條件下，應使橫截面積為鍍鋅鋼管的2倍，則需此塑料管 kg．

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【題目】我國的北方由于氣溫太低，居民樓的窗戶玻璃全部采用雙層玻璃，這樣做除了可以使房間溫度不致于太低外還可以 ， 使居民能在房內(nèi)安靜地休息．

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同步練習冊答案