A. | 所做的總功為$\frac{{G}_{1}h}{η}$+W | |
B. | 作用在繩子自由端的拉力為$\frac{{G}_{1}h+w}{3h}$ | |
C. | 動(dòng)滑輪重為$\frac{{G}_{1}h-{G}_{1}hη-Wη}{ηh}$ | |
D. | 提升過程中地面對人的支持力為$\frac{3{G}_{0}η-{G}_{1}}{3η}$ |
分析 (1)已知物體的重力、吊起的高度,根據(jù)公式W=Gh可求有用功;根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$可求總功;
(2)已知?jiǎng)踊喩侠K子段數(shù)為n=3;根據(jù)W=Fs求拉力的大;
(3)根據(jù)有用功與額外功的和為總功即可求出額外功,已知克服繩重及摩擦所做的功為W,則可求出對動(dòng)滑輪所做的功,根據(jù)W=Gh求出動(dòng)滑輪的重力;
(4)根據(jù)人的受力平衡求出地面對人的支持力.
解答 解:(1)滑輪組提升重物所做的有用功W有用=G1h;
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$得:總功W總=$\frac{{W}_{有用}}{η}$=$\frac{{G}_{1}h}{η}$,故A錯(cuò)誤;
(2)動(dòng)滑輪上繩子段數(shù)為n=3;則s=nh=3h,
由W總=Fs得:拉力F=$\frac{{W}_{總}}{s}$=$\frac{\frac{{G}_{1}h}{η}}{3h}$=$\frac{{G}_{1}h}{3hη}$,故B錯(cuò)誤;
(3)W額外=W總-W有用=$\frac{{G}_{1}h}{η}$-G1h=$\frac{1-η}{η}$G1h,
由于克服動(dòng)滑輪、繩重及摩擦所做的功為額外功,則對動(dòng)滑輪所做的功為W′=W額外-W=$\frac{1-η}{η}$G1h-W,
由W=Gh得:
動(dòng)滑輪的重力為G動(dòng)滑輪=$\frac{W′}{h}$=$\frac{\frac{1-η}{η}{G}_{1}h-W}{h}$=$\frac{{G}_{1}h-{G}_{1}hη-Wη}{ηh}$,故C正確;
(4)提升過程中,人受重力、拉力和支持力的作用,由于受力平衡可知:G=F+N,
則地面對人的支持力N=G0-F=G0-$\frac{{G}_{1}}{3η}$,故D正確.
故選CD.
點(diǎn)評 本題考查有用功、總功和機(jī)械效率的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活應(yīng)用,相對比較簡單.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 密度與質(zhì)量成正比,與體積成反比 | |
B. | 同一種物質(zhì)的密度一定相同,不同的物質(zhì)密度一定不同 | |
C. | 只要是同一種物質(zhì),質(zhì)量大的密度肯定大 | |
D. | 體積相同時(shí),密度大的質(zhì)量就大,密度小的質(zhì)量就小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.15A | B. | 0.25A | C. | 0.37A | D. | 0.45A |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 普通樓房一層的高度約為6m | B. | 初中物理課本的長度為0.26m | ||
C. | 一支新2B鉛筆的長度約為10dm | D. | 人步行的速度約為6m/s |
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