下圖甲是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置,圖乙是探究“物體的動能與質量關系”的實驗裝置.關于這兩個實驗的說法中錯誤的是
A.甲、乙實驗中物體運動時,機械能始終保持不變
B.乙實驗可得出物體的速度一定時,質量越大,動能越大
C.甲實驗可以推理出:如果運動的物體不受力,它將以恒定不變的速度一直運動下去
D.兩實驗都控制物體從同一高度自由下滑,是為了保證物體到水平面時的初速度相同
科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省無錫市惠山九年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
某課外興趣小組進行電學實驗,電源電壓為4.5V,滑動變阻規(guī)格“20Ω 1A”小燈標有“2.5V 1.25W”(假設燈絲電阻不變)電壓表量程為“0-3V”;在使用過程中,為了保證電路元件的安全,則電路中電流的變化范圍是 ;電路消耗的最小功率為 W
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省太倉市九年級5月學科教學質量調研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,用手沿豎直方向勻速拉一個動滑輪,使掛在下面重為G的物體緩緩上升,動滑輪的重力不可忽略.現改變物體的重力G,則動滑輪的機械效率η與物體重力G的關系可能符合下列圖中的
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省大豐亭湖聯合九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:作圖題
(6分)(一)按照題目要求作圖:
(1)如甲圖所示,a、b分別為一束入射光線和一束出射光線。請畫出a經過凹透鏡后的折射光線和與b對應的入射光線。
(2)在乙圖中,標出電源的正極,并用箭頭表示磁感線方向。
(3)請將圖丁中所示元件,連接成符合安全用電要求的家庭電路。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省大豐亭湖聯合九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,用20牛的拉力F勻速提起物體A,不計摩擦,A的重力為 牛。若物體A在10秒內上升4米,此過程中拉力F做的功為 焦,功率為 瓦。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省大豐亭湖聯合九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為我國自行研制的“北斗一號系統”示意圖,該系統已具有國內全天候導航、定位及通訊服務等功能。該系統在傳遞信息過程中主要依靠
A.次聲波 B.超聲波C.電磁波D.光導纖維
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省句容市九年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(8分)如圖所示是“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的電路圖.所用實驗器材是:電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動變阻器(40Ω 2A)、開關、導線若干.
(1)探究電流與電壓的關系時,所測得的幾組電流、電壓值見表1.分析表中數據可知:電阻箱接入電路的阻值為 Ω;當導體的電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成 關系.
實驗序號 | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 1.0 | 0.20 |
2 | 1.5 | 0.30 |
3 | 2.0 | 0.40 |
實驗序號 | 電阻R/Ω | 電流I/A |
1 | 5 | 0.40 |
2 | 10 | 0.20 |
3 | 20 | 0.10 |
(2)探究電流與電阻的關系時,應調節(jié) 改變接入電路中的阻值,并調節(jié)
使電壓表的示數保持相同,讀出電流值,所測幾組數據見表2.分析表中數據可知:滑動變阻器兩端的電壓為 V;當導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成 關系.
(3).就本實驗所用器材,在探究電流與電阻的關系時,若保持電阻箱兩端的電壓為2V,為能完成實驗,電阻 箱可接入電路的阻值范圍是 Ω至 Ω.(保留一位小數)
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省句容市九年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小巖同學利用天平和量筒測酸奶的密度,下列操作步驟中多余的是
A.用天平測量空燒杯的質量
B.將酸奶倒入燒杯中,用天平測量燒杯和酸奶的總質量
C.將燒杯中的酸奶倒入量筒中一部分,測出量筒中酸奶的體積
D.用天平測量燒杯和剩余酸奶的總質量
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省南京市溧水區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:計算題
(6分)工人用如圖所示的滑輪組將一重400N的物體10s內勻速提高了10m,若所用的拉力為150N,不計繩重和摩擦.
(1)拉力做的有用功是多少?總功是多少?
(2)拉力的功率是多少?
(3)該滑輪組的機械效率為多少?
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