13．下列實(shí)驗(yàn)驗(yàn)中，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了尋找普遍規(guī)律的有①“測量物體的長度”時，多次測量； ②“探究光的反射規(guī)律”時，多次改變?nèi)肷浣墙嵌?③“探究平面鏡成像中像與物的關(guān)系”時，多次改變物體到玻璃板的距離 ④“探究凸透鏡成像中像與物的關(guān)系”時，多次改變蠟燭到透鏡的距離 （　�。�
A．①②B．③④C．②③④D．①②③④

分析 測量性實(shí)驗(yàn)為了減小誤差或者尋找規(guī)律進(jìn)行多次測量，如果物理量是個恒量，多次測量求平均值可以減小實(shí)驗(yàn)誤差；如果不是測量具體的物理量，而是尋找規(guī)律也采取多次測量，尋找普遍性．

解答 解：①“測量物體的長度”時，由于測量工具或測量方法等會產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差，為了減小誤差采取多次測量求平均值的方法．不符合題意；
②“探究光的反射定律”時，多次改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)，是為了探究反射光線與入射光線、反射角與入射角的對應(yīng)關(guān)系，總結(jié)出光的反射定律．符合題意；
③“探究平面鏡成像中像與物的關(guān)系”時，多次改變物體到玻璃板的距離，為了多次實(shí)驗(yàn)，得出普遍規(guī)律，故符合題意；
④“探究凸透鏡成像中像與物的關(guān)系”時，多次改變蠟燭到透鏡的距離，為了多次實(shí)驗(yàn)，得出普遍規(guī)律，故符合題意；
故②③④符合題意，故選C．
故選C．

點(diǎn)評 對于多次測量取平均值的實(shí)驗(yàn)，注意求平均值時，計算的結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后面保留的位數(shù)要和題目中提供的數(shù)據(jù)的位數(shù)相同，這是由測量工具的分度值決定的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．測量較小電功時，用表盤轉(zhuǎn)數(shù)讀數(shù)．如：某用電器單獨(dú)工作電能表（3000R/kW•h）在10分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)36轉(zhuǎn)，則10分鐘內(nèi)電器消耗的電能是4.32×104J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小花和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會實(shí)踐活動，小花拾到一個小金屬零件，她很想知道這個零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度．具體操作如下：
A．用細(xì)線將金屬零件拴好，輕輕放入量筒內(nèi)的水中，測出水和小金屬零件的總體積
B．用天平稱出小金屬零件的質(zhì)量
C．往量筒中倒入適量的水，測出水的體積
D．計算小金屬零件的密度
（1）為了更準(zhǔn)確的測出小金屬零件的密度，你認(rèn)為以上操作的合理順序是BCAD（填字母序號）．
（2）小花按正確的實(shí)驗(yàn)操作順序進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量．天平平衡時，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為62g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為20cm3，由此可算得小金屬零件的密度為3.1g/cm3．
（3）若該零件磨損了，它的密度將不變（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．有一根1米長的輕質(zhì)杠桿，100牛的阻力作用在距支點(diǎn)20厘米的地方，若要使杠桿水平平衡，作用在杠桿上的動力至少需要（　�。�
A．20NB．25NC．40ND．50N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．甲乙兩個相同的容器裝、有等質(zhì)量的水，將質(zhì)量相同的鐵球A和木塊B分別放入甲、乙兩個容器中，靜止時鐵球沉底，木塊漂浮，水未溢出；則放入物體后，下列說法正確的是（　�。�
A．水對甲乙容器底的壓力相等
B．兩容器對水平地面的壓強(qiáng)相等
C．甲容器對水平地面的壓力較大
D．鐵球受到的浮力和木塊受到的浮力相等

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．（1）在“探究光反射的規(guī)律”時，小李進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會看到反射光線OF．將紙板沿ON向后折，此時在NOF面上看不到反射光線，如圖乙所示，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．
在圖甲中，如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會看到反射光線沿著OE方向射出，這表明光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的．

（2）清楚了光的反射定律后，小李又做了“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動．在探究活動中對玻璃板放置的要求是：豎直放置（與水平面垂直）；選擇蠟燭A和B的要求是：形狀相同（大小相等）；如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將沒有（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明：物體在平面鏡中成虛像；把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明：像和物大小相等；如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）；經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置如圖d所示，下一步你將如何處理“白紙”上的信息：用刻度尺分別量出A和A′、B和B′、C和C′到鏡面的距離，看A和A′、B和B′、C和C′到鏡面的距離是否相等；連接A和A′、B和B′、C和C′，連線是否與平面鏡垂直．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，兩個大小、質(zhì)量完全相同的容器甲和乙，甲大端開口，乙小端開口，將它們都裝滿水后放在水平桌面上，下列說法正確的是（　�。�
A．水對容器底部的壓力相等，壓強(qiáng)相等
B．圖乙水對容器底部的壓力大，壓強(qiáng)大
C．容器對桌面的壓力相等，壓強(qiáng)相等
D．容器對桌面的壓力相等，圖甲壓強(qiáng)大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．打掃教室清潔時，用濕抹布擦黑板，過一會兒黑板就會變干，這是水的汽化現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）；寒冬，坐滿人的教室門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃窗上，水蒸氣變成水珠會放熱（填“會吸熱”、“會放熱”或“不會吸熱或放熱”），水珠會出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)側(cè)（填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．有一平直的公路ABC，其中AB段較長且粗糙，BC段較短且光滑．有一物體（不計體積）受水平恒力F作用下由A至B至C運(yùn)動的過程中，如圖所示，在AB段力F做功W1，功率P1；在BC段力F做功W2，功率P2．其大小關(guān)系為：（　�。�
A．W1=W2，P1=P2B．W1＞W(wǎng)2，P1＞P2C．W1＞W(wǎng)2，P1＜P2D．W1＜W2，P1＜P2

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