3．關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體溫度越低，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
B．溫度越高的物體含有的熱量越多
C．水沸騰時(shí)要吸收熱量，但內(nèi)能保持不變
D．冬天用熱水袋暖手是用熱傳遞的方式改變內(nèi)能

分析 （1）分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，因此叫做熱運(yùn)動(dòng)；
（2）熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能說(shuō)含有熱量，應(yīng)該說(shuō)吸收或放出熱量；
（3）液體沸騰時(shí)不斷吸收熱量，但是溫度不變；
（4）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種，做功是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程．

解答 解：A、溫度是表示物體冷熱程度的物理量．從分子運(yùn)動(dòng)論來(lái)看，溫度反映了物體內(nèi)分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度，溫度越高 分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，溫度越低，分子運(yùn)動(dòng)越緩慢，故A錯(cuò)誤．
B、熱量是個(gè)過(guò)程量，只有發(fā)生熱傳遞時(shí)說(shuō)物體吸收或放出多少熱量，不能說(shuō)物體具有或含有多少熱量，故B錯(cuò)誤；
C、水沸騰時(shí)，不斷吸熱，溫度保持不變，內(nèi)能增加，故C錯(cuò)誤；
D、用暖水袋暖手是利用熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) （1）物體溫度升高，其內(nèi)能一定增大；但是內(nèi)能增大，溫度不一定升高，例如晶體熔化、液體沸騰；
（2）做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能是等效的，區(qū)分二者的標(biāo)準(zhǔn)是看是否有內(nèi)能和其他能的轉(zhuǎn)化，如果有，就是做功改變內(nèi)能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，若杠桿右端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母像左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．在此實(shí)驗(yàn)中，使杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測(cè)量力臂大小，同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響．
（2）如圖所示，杠桿在水平位置平衡后，若將左側(cè)的3個(gè)鉤碼該掛在D處，要使杠桿仍然保持平衡，則應(yīng)將右端鉤碼該掛在M處．
（3）如圖所示，杠桿在水平位置平衡后，若在左側(cè)的3個(gè)鉤碼下添加1個(gè)鉤碼，要使杠桿仍然保持平衡，則應(yīng)將右側(cè)鉤碼改掛在K．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．電流表A1的示數(shù)變小，電壓表V的示數(shù)變大
B．電流表A2的示數(shù)不變，電壓表V的示數(shù)不變
C．電流表A1與電流表A2的示數(shù)之和變小
D．電壓表V與電流表A2的示數(shù)之比保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．能量守恒定律表明，不同的能量可以發(fā)生轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，但在發(fā)生轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量保持不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．星期天，小剛和爸爸去浴池洗澡，進(jìn)到浴池內(nèi)，小剛發(fā)現(xiàn)浴池墻壁上掛著一面鏡子，十分明亮，爸爸告訴他這是一面電熱鏡．當(dāng)他們開(kāi)始洗澡時(shí)、小剛發(fā)現(xiàn)鏡子模糊不清，爸爸說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，于是，他接通了電源，不一會(huì)，鏡子又變得清晰明亮了．請(qǐng)說(shuō)出整個(gè)過(guò)程發(fā)生的物理現(xiàn)象并給以詳細(xì)的解釋?zhuān)?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．入射光與鏡面的夾角為40°，則反射光線與入射光線的夾角為100°；如果入射角增大10°，則反射角將增大10°．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，
（1）需要的測(cè)量?jī)x器是秒表和溫度計(jì)；如圖甲所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是0℃，其熔化過(guò)程的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度保持不變．在第6min該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是使物質(zhì)受熱不均勻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖，一物體在水平方向受到F1=15牛，水平向右，F(xiàn)2=35牛，方向水平向左，用力的圖示畫(huà)出物體在水平方向合力的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2008年5月12日14時(shí)28分，我省阿壩州汶川縣境內(nèi)發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震，造成了重大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失．黨和政府迅速動(dòng)員全社會(huì)力量，投入搶險(xiǎn)救災(zāi)．震災(zāi)后，災(zāi)區(qū)容易產(chǎn)生大量的致病菌感染人體．關(guān)于原子、電子、病菌（直徑為微米級(jí)）的大小，按由小到大的順序排列的是（　�。�
A．原子、電子、病菌B．電子、原子、病菌C．電子、病菌、原子D．原子、病菌、電子

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