7.下列關(guān)于力的說法中正確的是(  )
A.力是物體對物體的作用
B.沒有物體也可以有力的作用
C.一個物體受到力的作用時可以沒有施力物體
D.正在自由下落的物體不受力的作用

分析 (1)力是物體對物體的作用,發(fā)生力的作用時,至少要有兩個物體;其中受到力的作用的物體叫受力物體;對別的物體施加了力的物體叫施力物體.
(2)物體間力的作用是相互的,物體受到力的同時,也對另一個物體施加了力;
(3)在發(fā)生力的作用時,兩個物體不一定接觸(如:磁鐵吸引鐵釘);相接觸的物體不一定就有力的作用.

解答 解:A、力是物體對物體的作用,發(fā)生力的作用時,其中受到力的作用的物體叫受力物體;對別的物體施加了力的物體叫施力物體;故A正確;
B、力是物體對物體的作用,發(fā)生力的作用時,至少要有兩個物體;故B錯誤;
C、力是物體對物體的作用,發(fā)生力的作用時,至少要有兩個物體;其中受到力的作用的物體叫受力物體;對別的物體施加了力的物體叫施力物體;故C錯誤;
D、正在自由下落的物體,受到重力和空氣阻力的作用;故D錯誤;
故選A.

點評 深入理解力的概念是解答此題的關(guān)鍵.

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17.關(guān)于電和磁的現(xiàn)象中,下列說法中正確的是(  )
A.電磁鐵的鐵芯,可以用銅棒代替
B.放在磁場中某點的小磁針靜止時北極的指向與該點的磁場方向相反
C.電磁鐵磁性的強弱只與電流的大小有關(guān)
D.電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應制成的

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18.500g的干木材完全燃燒時,放出6×106J的熱量,干木材的熱值是1.2×107J/kg,如果沒有完全燃燒,它的熱值將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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15.如圖所示,將系在細線下的小球拿至A點,然后由靜止釋放,小球?qū)⒃贏、C兩點之間往復擺動,如果不考慮空氣對小球的阻力,下列分析中正確的是( 。
A.小球在擺動過程中始終受到平衡力的作用
B.當小球擺至B點時,如果細線突然斷裂,小球?qū)⒇Q直下落
C.當小球擺至C點時,如果小球所受的力同時消失,小球?qū)㈧o止在C位置
D.小球擺動過程中,隨著小球位置的改變,小球所受重力的大小和方向也隨之改變

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.探究籃球反彈性能的強弱與哪些因素有關(guān).
【猜想與假設】
猜想一:可能與籃球的材質(zhì)有關(guān);
猜想二:可能與籃球的質(zhì)量或體積有關(guān).
【制定計劃與設計實驗】
在探究猜想一時,我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球,設計了以下實驗方案.
方案一:其他條件都相同,用力向下拍不同的籃球,觀察比較它們反彈后的高度.
方案二:其他條件都相同,將不同的籃球從同一高度自由下落,觀察比較它們反彈后的高度.
方案三:其他條件都相同,使不同的籃球反彈到相同的高度,觀察比較它們所需自由下落高度.
【評估與交流】
(1)按照方案一探究,其不足之處是不容易控制手向下拍的力相等.
(2)按照方案二探究,籃球反彈后的高度越高,反彈性能就越強;像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法,在物理學上,我們把這種研究方法稱之為轉(zhuǎn)換法.
(3)按照方案三探究,籃球所需自由下落的高度越高,反彈性能就越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示各圖都說明了大氣中存在大壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖所示,木塊的質(zhì)量為5kg,木塊放入水中后,容器的水面高度為40cm,求:(g=10N/kg)
(1)木塊在水中受到的浮力;
(2)木塊排開的水的體積;
(3)此時容器底受到水的壓強;
(4)如果容器底面積為4×10-2m2,則容器底受到水的壓力.

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16.2015年9月3日,為紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,我國舉行了盛大閱兵儀式,如圖所示,閱兵式上“殲一10”輕型殲擊機從空中飛過,在蔚藍的天空中留下一條長長的“尾巴”,這種現(xiàn)象俗稱為“飛機拉煙”.飛機產(chǎn)生拉煙現(xiàn)象的原因之一是飛機在飛行過程中排出的高溫水蒸氣遇冷液化所致(填一物態(tài)變化名稱),此過程要放熱(選填“吸”或“放”).

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17.如圖所示,是我軍目前最新型63A1式兩棲主戰(zhàn)坦克,是我軍兩棲裝甲師和海軍陸戰(zhàn)隊的主要突擊力量,被稱為中國的兩棲王睥.該坦克戰(zhàn)斗全重22t,外觀體積28m3,陸地最大速度54km/h,水中最大航速28.8km/h.兩條履帶總著陸面積為4m2.請根據(jù)以上信息解答以下問題:(g取10N/kg.ρ=1.0×103kg/m3
(1)坦克在陸地行駛時對地面的壓強有多大?
(2)坦克在水中浮航時,至少還有多大體積可以露出水面?

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