10．如圖所示，將玻璃管置于水平面上，管內(nèi)注入同種液體，液體靜止后右邊管內(nèi)的液柱高為10cm．試在圖中畫出左邊管內(nèi)液面的位置，并標(biāo)出液面的高度．

分析 靜止在連通器中的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上．

解答 解：根據(jù)連通器的道理可知：各個管中的液面應(yīng)在同一水平面上．
由題知，液體靜止后右邊管內(nèi)的液柱高為10cm，
所以，左邊管內(nèi)液面的高度也為10cm，如圖所示：

點評 本題主要考查對連通器特點的了解，難度不大，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖，一同學(xué)在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時，按甲圖連接好電路，閉合開關(guān)S后觀察到兩個電流表Al、A2的偏轉(zhuǎn)情況如乙、丙兩圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．串聯(lián)電路中電流處處相等
B．電流表A1示數(shù)比電流表A2的示數(shù)小
C．串聯(lián)的兩個燈泡的亮度一定相同
D．電流每流過一個用電器，電流都會減弱一些

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，滑片P由b滑到a端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如乙圖所示，則定值電阻的阻值是6Ω，當(dāng)滑片P在滑動變阻器的中點時，定值電阻的功率為3.375W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．周波同學(xué)去實驗室做“用滑動變阻器改變電流”的實驗．他觀察到滑動變阻器上標(biāo)有“2A  15Ω”字樣，其中的2A表示的意思是允許通過滑動變阻器的最大電流是2A，滑動變阻器兩端的電壓最大不能超過30V，他把此滑動變阻器與一個25Ω的定值電阻串聯(lián)后接到5V的電源上，則電路總電阻的變化范圍是25～40Ω，電路總電流的變化范圍是0.125～0.2A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲，乙兩種不同的液體做實驗，實驗時，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時的質(zhì)量．下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值．
物質(zhì)實驗次數(shù)體積（厘米3）質(zhì)量（克）質(zhì)量/體積（克/厘米3）
甲110181.8
220361.8
330541.8
乙4108.00.80
520160.80
630240.80
（1）測液體的質(zhì)量時，天平如圖所示，接下來的操作是取下最小的砝碼，向右調(diào)節(jié)游碼，直至天平橫梁恢復(fù)平衡．
（2）分析上表中的實驗次數(shù)1與2（2與3，1與3）或4與5（5與6，4與6）的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納出的結(jié)論是同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值相同．
（3）分析上表中實驗次數(shù)1與4（或2與5，3與6）可歸納出的結(jié)論是相同體積的甲，乙兩種物體，它們的質(zhì)量是不相同的．
（4）分析上表中甲，乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納出的結(jié)論是不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在探究杠桿平衡條件的試驗中．
（1）把杠桿支在支架上，放在水平桌面上后，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低．為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）如圖甲所示，在杠桿右邊B處掛2個鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛3個鉤碼．
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)會A
A．變大    B．變小    C．不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．（多選）如圖所示，不是利用數(shù)字通信進行傳輸信號的是BD

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示的電路，已知R1=10Ω、R2=20Ω，閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)為4V．求：
（1）通過R2的電流；
（2）電阻R1消耗的電功率；
（3）5min內(nèi)通過R2的電流產(chǎn)生的熱量．

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