1．如圖所示，O為凸透鏡的光心，F(xiàn)為凸透鏡的焦點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出由S點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡后的折射光線，并確定點(diǎn)S的像點(diǎn)S′．

分析 在作凸透鏡的光路圖時(shí)，先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)作出反射光線，反向延長(zhǎng)兩條折射光線，即可得到發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S′．

解答 解：過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)．兩條折射光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)即為發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S′．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡的三條特殊光線：①通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)．③過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．阻值分別為R1和R2的兩個(gè)電阻，串聯(lián)后接入電流為I的電路，則R1兩端的電壓U1=IR1，R2兩端的電壓U2=IR2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，為寒暑表和體溫計(jì)的一部分，其中甲圖為體溫計(jì)．若用這支未經(jīng)下甩的體溫計(jì)測(cè)一個(gè)人的正常體溫，則體溫計(jì)的讀數(shù)為38.5℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了（如圖）所示的電路．
（1）把甲、乙兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)，目的是使通過(guò)它們的電流相等；當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)減少（選填“增加”或“減少”），說(shuō)明通過(guò)電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（2）根據(jù)圖示可知，電磁鐵甲（選填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．
（3）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是同名磁極相互排斥．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)，對(duì)以下事例的解釋正確的是（　�。�
A．正常人的體溫是32℃
B．中學(xué)生正常步行的速度約5km/h
C．2016年1月6日，朝鮮宣布?xì)鋸椩嚤晒Γ瑢?shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)產(chǎn)生超強(qiáng)的超聲波
D．借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增加B．1kg0℃的水與1kg0℃的冰內(nèi)能相等
C．做功與熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能D．溫度高的物體內(nèi)能一定大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．通常情況下，物體對(duì)外不顯電性，當(dāng)兩個(gè)物體摩擦?xí)r，失去電子的物體帶正電．實(shí)驗(yàn)室里常用驗(yàn)電器來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列過(guò)程中，物質(zhì)的比熱容會(huì)發(fā)生變化的是（　�。�
A．把煤塊碾成煤屑B．把鐵屑熔化后制成鐵塊
C．把銅塊放入熱水中D．冰融化成水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．某校教學(xué)樓有20間教室，每間教室裝了40W的電燈6盞，這些燈泡平均每天工作4小時(shí)，一個(gè)月30天共用電多少度？

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同步練習(xí)冊(cè)答案