物理課上,小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律,于是在課后請(qǐng)你和他合作進(jìn)行了以下探究:
(1)提出問題:并聯(lián)電路中,各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系?
(2)你的猜想是:
并聯(lián)電路中各電燈兩端的電壓相等
并聯(lián)電路中各電燈兩端的電壓相等
;理由是:
各個(gè)電燈并聯(lián)在相同的兩點(diǎn)間
各個(gè)電燈并聯(lián)在相同的兩點(diǎn)間

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):圖為兩個(gè)燈泡并聯(lián)的電路圖,用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓.請(qǐng)?jiān)趫D上添加測(cè)電壓的電壓表.所需的實(shí)驗(yàn)器材有:
電源、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、電燈兩個(gè)、電壓表三個(gè)
電源、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、電燈兩個(gè)、電壓表三個(gè)

(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):按照電路圖連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(5)分析論證:(只要求粗略地寫出分析和論證的思路,即怎樣得出結(jié)論的)
用電壓表分別測(cè)量出電燈兩端的電壓U1和U2,并進(jìn)行比較,若兩者相等,即可得出猜想是正確的
用電壓表分別測(cè)量出電燈兩端的電壓U1和U2,并進(jìn)行比較,若兩者相等,即可得出猜想是正確的

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:兩個(gè)燈泡L1、L2的電壓和電源電壓相等.
(7)實(shí)驗(yàn)評(píng)估:上述實(shí)驗(yàn)中,小明只進(jìn)行了一次測(cè)量,得出的結(jié)論偶然性的機(jī)會(huì)很大.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,你將建議小明怎樣做?
采用不同規(guī)格的小燈泡,重做上述實(shí)驗(yàn)
采用不同規(guī)格的小燈泡,重做上述實(shí)驗(yàn)

(8)實(shí)驗(yàn)問答:如果電源電壓為3V,那么根據(jù)探究的結(jié)論,燈L1的電壓為
3
3
V,燈L2的電壓為
3
3
V.結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析:測(cè)量電壓時(shí),電壓表為什么要與被測(cè)電路并聯(lián).
分析:(1)探究實(shí)驗(yàn)的步驟:提出問題是針對(duì)實(shí)驗(yàn)提出要研究的問題;猜想是根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和物理理論提出合理的猜想;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)問題設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn);進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析論證;總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論;針對(duì)實(shí)驗(yàn)中的問題和收獲小組之間進(jìn)行交流評(píng)估.
(2)并聯(lián)電路各支路的電壓相等.
解答:解:物理實(shí)驗(yàn)探究有七個(gè)步驟:
(1)提出問題:并聯(lián)電路中,各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系?
(2)你的猜想是:并聯(lián)電路中各電燈兩端的電壓相等;理由是:各個(gè)電燈并聯(lián)在相同的兩點(diǎn)間.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓.電壓表要和L1、L2以及電源.所需的實(shí)驗(yàn)器材有:電源、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、電燈兩個(gè)、電壓表三個(gè).
(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):按照電路圖連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(5)分析論證:用電壓表分別測(cè)量出電燈兩端的電壓U1和U2,并進(jìn)行比較,若兩者相等,即可得出猜想是正確的.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:兩個(gè)燈泡L1、L2的電壓和電源電壓相等.
(7)實(shí)驗(yàn)評(píng)估:小明只進(jìn)行了一次測(cè)量,得出的結(jié)論偶然性的機(jī)會(huì)很大.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,采用不同規(guī)格的小燈泡,重做上述實(shí)驗(yàn).
(8)實(shí)驗(yàn)問答:如果電源電壓為3V,并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等,燈L1的電壓為3V,燈L2的電壓為3V.
(9)測(cè)量電壓時(shí),并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等,電壓表要與被測(cè)電路并聯(lián).
故答案為:(2)并聯(lián)電路中各電燈兩端的電壓相等;各個(gè)電燈并聯(lián)在相同的兩點(diǎn)間;
(3)電路圖如下圖;電源、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、電燈兩個(gè)、電壓表三個(gè);
(5)用電壓表分別測(cè)量出電燈兩端的電壓U1和U2,并進(jìn)行比較,若兩者相等,即可得出猜想是正確的;
(7)采用不同規(guī)格的小燈泡,重做上述實(shí)驗(yàn).
(8)3;3;并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等.
點(diǎn)評(píng):(1)掌握探究過程的七個(gè)步驟.實(shí)驗(yàn)過程中七個(gè)步驟有時(shí)不完整.
(2)掌握研究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓和電流的實(shí)驗(yàn)整個(gè)過程.掌握串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓、電流、電阻特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

物理課上,小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律,于是在課后請(qǐng)你和他合作進(jìn)行了以下探究:
(1)提出問題:并聯(lián)電路中,各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系?
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小明用兩個(gè)相同的小燈泡組成如圖的并聯(lián)電路,用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓.
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):按照電路圖連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),測(cè)得兩個(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓均為3V.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
在并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等.
在并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等.

(5)實(shí)驗(yàn)評(píng)估:你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)存在的主要不足是什么?
實(shí)驗(yàn)中采用兩個(gè)完全相同的小燈泡,使實(shí)驗(yàn)存在特殊性,影響結(jié)論的普遍性
實(shí)驗(yàn)中采用兩個(gè)完全相同的小燈泡,使實(shí)驗(yàn)存在特殊性,影響結(jié)論的普遍性
.你將建議小明怎樣做?
應(yīng)增加不同規(guī)格的小燈泡再做幾次實(shí)驗(yàn)
應(yīng)增加不同規(guī)格的小燈泡再做幾次實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

物理課上,小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律,于是在課后請(qǐng)你和他合作進(jìn)行了以下探究:
(1)提出問題:并聯(lián)電路中,各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系?
(2)你的猜想是:
并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等
并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):圖為兩個(gè)燈泡并聯(lián)的電路圖,用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓.請(qǐng)?jiān)趫D上添加測(cè)電壓的電壓表.
(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):按照電路圖連接電路,小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,燈泡L1、L2及電源兩端的電壓均為2.5V.(經(jīng)分析論證后得出)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等
并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等

(5)實(shí)驗(yàn)評(píng)估:上述實(shí)驗(yàn)中,小明只進(jìn)行了一次測(cè)量,得出的結(jié)論偶然性的機(jī)會(huì)很大.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,你將建議小明怎樣做?
換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),換不同的用電器進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),換不同的用電器進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江伊春區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

物理課上,小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律,于是在課后請(qǐng)你和他合作進(jìn)行了以下探究:

(1)提出問題:并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓有什么關(guān)系?

(2)你的猜想是:                      

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):圖中為兩個(gè)燈泡并聯(lián)的電路圖,用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓.所需的實(shí)驗(yàn)器材有:                       .

(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):按照電路圖連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

(5)分析論證:(只要求粗略地寫出分析和論證的思路,即怎樣得出結(jié)論的)

                                

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:兩個(gè)燈泡L1、L2的電壓和電源電壓相等.

(7)實(shí)驗(yàn)評(píng)估:上述實(shí)驗(yàn)中,小明只進(jìn)行了一次測(cè)量,得出的結(jié)論偶然性的機(jī)會(huì)很大.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,你將建議小明怎樣做?

                                 。

 

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年云南省曲靖市羅平縣長底民中八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

物理課上,小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律,于是在課后請(qǐng)你和他合作進(jìn)行了以下探究:
(1)提出問題:并聯(lián)電路中,各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系?
(2)你的猜想是:______;理由是:______.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):圖為兩個(gè)燈泡并聯(lián)的電路圖,用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓.請(qǐng)?jiān)趫D上添加測(cè)電壓的電壓表.所需的實(shí)驗(yàn)器材有:______.
(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):按照電路圖連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(5)分析論證:(只要求粗略地寫出分析和論證的思路,即怎樣得出結(jié)論的)______.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:兩個(gè)燈泡L1、L2的電壓和電源電壓相等.
(7)實(shí)驗(yàn)評(píng)估:上述實(shí)驗(yàn)中,小明只進(jìn)行了一次測(cè)量,得出的結(jié)論偶然性的機(jī)會(huì)很大.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,你將建議小明怎樣做?______.
(8)實(shí)驗(yàn)問答:如果電源電壓為3V,那么根據(jù)探究的結(jié)論,燈L1的電壓為______V,燈L2的電壓為______V.結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析:測(cè)量電壓時(shí),電壓表為什么要與被測(cè)電路并聯(lián).

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