【題目】如圖所示.將開(kāi)關(guān)S閉合后，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,燈的亮度和電壓表示數(shù)變化情況分別是:

A. 燈變亮,電壓表示數(shù)變大 B. 燈變亮,電壓表示數(shù)變小

C. 燈變暗,電壓表示數(shù)變大 D. 燈變暗,電壓表示數(shù)變小

【答案】B

【解析】由圖可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器兩端電壓；由滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng)可知電路中電阻的變化，則由歐姆定律可知電路中電流的變化，則可知燈泡亮度的變化；因滑動(dòng)變阻器電阻發(fā)生變化，電流也發(fā)生了變化，故無(wú)法直接求出電壓的變化，故可先求得燈泡兩端的電壓變化，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律求出電壓表示數(shù)變化�；笠�，由圖可知滑動(dòng)變阻器接入電阻減小，則總電阻減小，由歐姆定律可得，電路中的電流增大，故燈泡功率變大，亮度變大；由歐姆定律可得，燈泡兩端的電壓增大，則燈炮兩端電壓與滑動(dòng)變阻器兩端電壓之和不變，故滑動(dòng)變阻器兩端電壓減小，故電壓表示數(shù)減小。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)．在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問(wèn)題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒(méi)有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)？

（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓________大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是：________

A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝

（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：________．

（3）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水．

①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是________（填“可靠的”或“不可靠的”）；

②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是探究“電流與電阻關(guān)系”的電路圖，電源電壓為3V，定值電阻R1的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω。

（1）實(shí)驗(yàn)中連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)_____，開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至最_____端：（選填：左或右）

（2）實(shí)驗(yàn)中將定值R由5Ω變成10Ω移動(dòng)滑片，保持電壓表示數(shù)不變，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻比原來(lái)（5Ω）電阻接入電路時(shí)要_____（填大或�。�

（3）實(shí)驗(yàn)中保持電阻R兩端的電壓為1.5V不變，將定值電阻R由10Ω換成20Ω后，則滑動(dòng)變器R阻值應(yīng)調(diào)_____Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

（1）分析比較圖乙和丙，說(shuō)明物體所受浮力的大小與_____有關(guān)。

（2）此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用的探究方法是_____。請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)應(yīng)用這種研究方法的實(shí)驗(yàn)：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究影響音調(diào)高低的因素

裝置圖

步驟

將鋼尺探出桌面5cm、10cm、15cm，撥動(dòng)鋼尺，讓鋼尺振動(dòng)的幅度相同，觀察鋼尺振動(dòng)的_____，聽(tīng)音調(diào)的高低。

現(xiàn)象

在這三次實(shí)驗(yàn)中，鋼尺伸出桌面_____cm時(shí)，音調(diào)最高。

問(wèn)題討論

將鋼尺與手摩擦，鋼尺發(fā)熱，說(shuō)明_____可以改變物體內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住她家，這激發(fā)了她探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣．她利用雙休日時(shí)間和同學(xué)們一起在中午同一時(shí)刻測(cè)量了各個(gè)測(cè)試點(diǎn)的氣溫，并以此繪制出如圖所示的“區(qū)域-溫度”坐標(biāo)圖．

⑴從圖中你發(fā)現(xiàn)_______________的溫度比較高，這種現(xiàn)象我們稱為“城市熱島效應(yīng)”．

⑵請(qǐng)結(jié)合圖中數(shù)據(jù)以及你的經(jīng)驗(yàn)，找出一個(gè)造成熱島效應(yīng)的原因：_________________。

⑶如何減少城市環(huán)境的熱污染，請(qǐng)你提出一條合理化建議：_______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”時(shí)，使用的杠桿如圖所示

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在_____位置平衡；

（2）如果在杠桿的A處（左第四格）掛3個(gè)相同的鉤碼，則在B處（右第二格）要掛_____個(gè)同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡。

（3）如果將A、B處的鉤碼都遠(yuǎn)離支點(diǎn)一個(gè)格，杠桿會(huì)向_____端下沉（選填“左”或“右”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】嚴(yán)寒冬季，我國(guó)北方哨兵腳上穿有電熱靴．一只靴內(nèi)加熱電路如圖所示，電源電壓恒定，S2為三檔旋鈕開(kāi)關(guān)(金屬片M可分別撥至a、b、c處)，電阻絲R1、R2規(guī)格相同且阻值不變，b為電阻絲R1的中點(diǎn)．這只電熱靴的低溫檔為6W，則其中溫檔和高溫檔分別為 （ ）

A. 8W，12W B. 8W，24W

C. 12W，18W D. 12W，24W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小珍在“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師只給她提供了如下器材：標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、電源（電壓不變）、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、單刀雙擲開(kāi)關(guān)、電壓表、阻值為 10Ω的定值電阻 R0、導(dǎo)線若干。她根據(jù)所給定的器材經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是______。

（2）小珍連接好電路，將滑片 P 置于滑動(dòng)變阻器的最右端后閉合開(kāi)關(guān)。

（3）閉合開(kāi)關(guān) S，將 S1 撥到觸點(diǎn)_______（選填“a”或“b”），移動(dòng)滑片 P，使電壓表的示數(shù)為______V。

（4）在確保整個(gè)電路安全情況下，保持滑片 P 位置不變，將開(kāi)關(guān) S1 撥到另一觸點(diǎn)，此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖乙所示；通過(guò)計(jì)算可知小燈泡的額定功率是_______W。

（5）完成探究后，小明用電源、電流表、滑動(dòng)變阻器、電阻箱（ ）各 1 個(gè)、2 個(gè)開(kāi)關(guān)及若干條導(dǎo)線，對(duì)額定電流為 0.1A 的小燈泡的額定功率進(jìn)行了測(cè)定．根據(jù)他設(shè)計(jì)的電路圖，寫出實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)定額定功率的表達(dá)式。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①根據(jù)如圖丙所示的電路圖連接實(shí)物電路；

②____________；

③____________。表達(dá)式：P 額 =________。

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