Question

10．如圖甲所示是“觀察水的沸騰”的實驗裝置．

（1）安裝該實驗裝置時，應(yīng)該先固定A、B兩個鐵夾中的B鐵夾．
（2）指出圖中的一處錯誤：溫度計的玻璃泡碰到了容器底．
（3）改正實驗中的錯誤后，繼續(xù)實驗．當(dāng)水溫上升到84℃，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示．其中第三次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，請你將讀數(shù)填入為92℃．

時間/min	O	1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	84	88		96	99	99	99	99

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙中的小方格紙上畫出水的溫度T隨時間t變化的圖象．
（5）由上表中的數(shù)據(jù)可知水的沸點是99℃．水沸騰的過程中，繼續(xù)加熱，水的溫度不變．
（6）如果圖a、b是該同學(xué)觀察到液體沸騰前和沸騰時氣泡在液體中的上升過程，則a圖是液體沸騰時的情況．
（7）在家中用電熱水壺?zé)�水，第一次燒了一壺水直到沸騰，第二次仍用該壺?zé)�了半壺水直到沸騰，則兩次水溫隨時間變化關(guān)系正確的是（第一次為___，第二次為___）B

Answer 1

分析 （1）探究水沸騰實驗時，安裝實驗裝時，從下到上依次安裝各裝置；
（2）用溫度計測量液體溫度時，不能讓溫度計的玻璃瓶接觸容器底或容器壁；
（3）溫度計的讀數(shù)：首先確定零上還是零下，確定每一個大格和每一個小格各代表的示數(shù)；
（4）利用數(shù)學(xué)描點法描出時間和溫度的對應(yīng)點，然后用光滑的曲線連接起來；
（5）液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點；
（6）沸騰時的現(xiàn)象：產(chǎn)生大量的氣泡，上升，變大，到達(dá)水面破裂，把里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．沸騰前的現(xiàn)象：產(chǎn)生少量的氣泡，上升，變�。�
（7）知道在相同條件下水的沸點應(yīng)相同，與水的質(zhì)量多少沒有關(guān)系；根據(jù)Q_吸=cm△t，燒開不同質(zhì)量同溫度的水所吸收的熱量不同．根據(jù)水沸騰的條件進(jìn)行分析：達(dá)到沸點并要繼續(xù)吸熱．

解答 解：
（1）安裝該實驗裝置時，應(yīng)該先固定圖甲中B鐵圈，它是用來固定燒杯的，而A是用來固定溫度計的，所以需要先固定B；
（2）由實驗可以看出，溫度計的玻璃泡碰到了容器底，出現(xiàn)錯誤；
（3）溫度計的每一個大格代表1℃，每一個小格代表0.1℃，由圖乙可知，溫度計的示數(shù)是92℃；
（4）描出各點，然后用光滑的曲線連接起來；如下圖：

（5）由表格或圖象知，水在99℃時溫度保持不變，這個不變的溫度是水的沸點，所以此時水的沸點是99℃；
水沸騰的過程中，繼續(xù)加熱，水的溫度保持不變；
（6）沸騰前的現(xiàn)象：產(chǎn)生少量的氣泡，上升，變小，b圖是沸騰前的圖象；水在沸騰過程中有大量氣泡產(chǎn)生，并且氣泡在上升過程中體積逐漸增大，到最后破裂，a圖是沸騰時的圖象；
（7）因為是在家中先后用電熱壺?zé)�水，則水的沸點應(yīng)相同；
第一次燒的水質(zhì)量比第二次燒的水的質(zhì)量多，根據(jù)根據(jù)Q_吸=cm△t可知：第一次燒水吸收的熱量多，加熱時間就長；
綜合分析可知圖象B正確．
故答案為：（1）B；（2）溫度計的玻璃泡碰到了容器底；（3）92℃；（4）見上圖；（5）99；不變；（6）a；（7）B．

點評 本題通過水的沸騰實驗考查了液化、溫度計的讀數(shù)、沸點等基礎(chǔ)知識，用數(shù)學(xué)描點法描繪時間和溫度的圖象，體現(xiàn)了學(xué)科間的整合．