如圖是研究重力勢能與物體質(zhì)量和被舉高度關(guān)系的實驗裝置．為研究重力勢能與物體質(zhì)量的關(guān)系，實驗中應(yīng)控制物體________相同．

被舉高度
分析：重力勢能與物體的質(zhì)量及物體被舉高的高度有關(guān)，故要研究重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系，則必須控制質(zhì)量不變．
解答：要研究重力勢能與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)控制物體被舉高度）是相同的情況下，不同質(zhì)量的物體下落所做功的不同；故應(yīng)控制物體的被舉高度相同；
故答案為：被舉高度（高度，下落高度）．
點評：當(dāng)所研究的問題所涉及的物理量較多時，一般要先控制某些量不變，才能得出正確的結(jié)果；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是研究重力勢能與哪些因素有關(guān)的實驗設(shè)計，用的是三個體積相同而質(zhì)量不同的小球，實驗時分別從某個高度自由落下到花泥上，（已知m鋼＞m玻＞m木）

（1）本實驗是通過觀察
花泥的凹陷程度
花泥的凹陷程度
來比較小球重力勢能大小的．
（2）實驗a、b、c可研究
重力勢能
重力勢能
與
物體質(zhì)量
物體質(zhì)量
的關(guān)系．
（3）研究重力勢能與高度的關(guān)系時，應(yīng)選擇實驗
a、d、e
a、d、e
．（填字母序號）
（4）分析整個實驗觀察到的現(xiàn)象，可歸納得出初步結(jié)論：
物體的質(zhì)量越大，高度越高，其重力勢能就越大
物體的質(zhì)量越大，高度越高，其重力勢能就越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是研究重力勢能與物體質(zhì)量和被舉高度關(guān)系的實驗裝置．為研究重力勢能與物體質(zhì)量的關(guān)系，實驗中應(yīng)控制物體
被舉高度
被舉高度
相同．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是研究重力勢能與物體質(zhì)量和被舉高度關(guān)系的實驗裝置．為研究重力勢能與物體質(zhì)量的關(guān)系，實驗中應(yīng)控制物體______相同．
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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是研究重力勢能與物體質(zhì)量和被舉高度關(guān)系的實驗裝置．為研究重力勢能與物體質(zhì)量的關(guān)系，實驗中應(yīng)控制物體______相同．

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