【題目】如圖所示燈L標有“6V 3W”字樣,滑動變阻器R2的最大電阻為12Ω,R1=12Ω,當開關(guān)S1閉合,S2、S3斷開,滑片P滑至滑動變阻器a端時,燈L恰好正常發(fā)光.試求:
(1)電源電壓是多少?
(2)燈L正常發(fā)光時的電流和電阻各是多少?
(3)當S1、S2、S3都閉合且滑動變阻器滑片P滑到R2中點時,電流表的示數(shù)和此時電路消耗的總功率各是多少?
【答案】(1)6V;(2)12Ω;(3)9W
【解析】試題分析:(1)當開關(guān)S1閉合,S2、S3斷開,滑片P滑至滑動變阻器a端時,電路為燈泡L的簡單電路,因為L正常發(fā)光,所以電源的電壓:U=U額=6V;
(2)L正常發(fā)光時,兩端的電壓UL=6V,功率為3W,
因為P=UI,所以通過的電流I實=I額=P額/U額=3W/6V=0.5A,因為I=U/R,
所以燈泡的電阻RL=U額/I額=6V/0.5A=12Ω;
(3)當開關(guān)S1 、S2 、S3都閉合且滑片滑到中點時,電阻R1、R2并聯(lián),
因為并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以兩支路的電流分別為:I1 =U/R1=6V/12Ω=0.5A,I2=U/(R2/2)=6V/(12Ω/2)=1A,
因為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以電流表的示數(shù):I=I1+I2=0.5A+1A=1.5A,
此時電路消耗的總功率:P總=UI=6V×1.5A=9W。
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【題目】一凸透鏡的焦距為15cm,將點燃的蠟燭從離凸透鏡20cm處移到40cm處的過程中,像的大小和像距的變化情況是( )
A.像變大,像距變大
B.像變小,像距變小
C.像變大,像距變小
D.像變小,像距變大
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【題目】王強同學(xué)幾乎每天都要乘公交車上學(xué),善于觀察的他 發(fā)現(xiàn),盛夏時節(jié),在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上,會有小水 滴附著在上面.則小水滴是附著在玻璃窗的 (填“內(nèi)表面”或“外表面”),這一物態(tài)變化是 (填物態(tài)變化的名稱).
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【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中,第一步,將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度線的左側(cè);第二步,在調(diào)平衡后,用用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,再在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示;最后將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,請你解答下列問題:
(1)在第一步操作后,應(yīng)將平衡螺母向 調(diào),是天平橫梁平衡;
(2)鹽水的質(zhì)量是 g,鹽水的密度為 kg/m3;
(3)此次實驗操作測得的鹽水的密度值偏 ,原因是 .
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【題目】如圖所示,小明在研究平面鏡成像特點的實驗時,將圖甲的玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上,沿玻璃板在紙上畫一條直線MN,取兩枚相同的棋子E和F,先將棋子E放在玻璃板前,移動玻璃板后面的棋子F,直到它看上去與棋子E的像完全重合,請你幫他解答下列問題:
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是 ;
棋子F與棋子E的像完全重合說明平面鏡所成的像與物的大小 ;
(2)為了讓坐在右側(cè)D處的小亮也看到棋子E的像,小明把玻璃板沿直線MN向右移動了一段距離,在此過程中,棋子E的像 (填“會”或“不會”)向右平移.
(3)在圖乙所示的俯視圖中,利用平面鏡成像的特點,畫出小亮看到棋子E的像的光路圖;
(4)他拿走棋子F,再將棋子E橫放,這時他看到的應(yīng)該是圖丙中的 種情形.
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【題目】如圖所示電路,已知電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,定值電阻R1阻值為6Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為24Ω,電源電壓為6V,開關(guān)S閉合后,在滑動變阻器滑片滑動過程中,保證電流表、電壓表不被燒壞的情況下:( )
A.滑動變阻器的阻值變化范圍為5Ω-24Ω
B.電壓表的示數(shù)變化范圍是1.5V -3V
C.電路中允許通過的最大電流是0.6A
D.電流表的示數(shù)變化范圍是0.2A-0.5A
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【題目】世界自然基金會倡導(dǎo)的“地球一小時活動”,號召大家用關(guān)燈一小時的方式提高節(jié)能意識,它是通過減少通電時間來減少消耗的 ;則一只100W的節(jié)能燈關(guān)燈1h可節(jié)電 kWh
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