【題目】小華想探究凸透鏡成像規(guī)律。實驗桌上有A、B、C三個凸透鏡,其中凸透鏡A的焦距為10cm,凸透鏡B的焦距為50cm,凸透鏡C的焦距未知。光具座上標尺的刻度范圍如圖所示
(1)小華想探究凸透鏡成實像的規(guī)律,應(yīng)選用 選填“A”或“B”)。實驗過程中,他將點燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時,移動光屏,直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像,則該像是倒立 (選填“放大”或“縮小”)
(2)小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處,當(dāng)燭焰在光具座上30cm到40cm刻線之間時,燭焰的像是放大、倒立的實像;當(dāng)燭焰在光具座上0cm到30cm刻線之間時,燭焰的像是縮小、倒立的實像。由此可判斷燭焰在光具座上45cm刻線處時,燭焰的像是放大、 的 像
【答案】(1)A;同一高度;(2)正立;虛
【解析】
試題分析:(1)探究凸透鏡成實像的規(guī)律,分別要使物距小于f、大于f而小于2f、大于2f,而光具座的長度為100cm,所以不能選擇f=50cm的凸透鏡B.應(yīng)選擇f=10cm的透鏡A;小華將點燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時,物距u=50cm-25cm=25cm>2f,所以成倒立、縮小的實像;
(2)由圖知,凸透鏡在50cm處,當(dāng)燭焰在光具座上30cm到40cm刻線之間時,燭焰的像是放大、倒立的實像,說明此時蠟燭處于f和2f之間;當(dāng)燭焰在光具座上0cm到30cm刻線之間時,燭焰的像是縮小、倒立的實像,說明此時蠟燭在2倍焦距之外,所以當(dāng)物體在30cm處即u=50cm-30cm=20cm為2倍焦距處,因此f=10cm,燭焰在光具座上45cm刻線處時,u=50cm-45cm=5cm<f,所以成正立、放大的虛像。
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【題目】用力推課桌的下部,課桌會沿地面滑動,而推課桌的上部,則課桌可能會翻倒,這說明力的作用效果
A. 與力的大小有關(guān) B. 與力的方向有關(guān)
C. 與力的作用點的位置有關(guān) D. 與受力面積有關(guān)
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【題目】如圖所示,是我們常見的圖象,這種圖象如果在橫縱坐標加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝徊荒苡脕砻枋鱿铝袃煞N物理量之間關(guān)系的是
A.彈簧的伸長與彈簧所受拉力的關(guān)系
B.通電導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓的關(guān)系
C.物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系
D.勻速直線運動中路程與時間的關(guān)系
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【題目】如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖,彈性繩一端固定在O點,另一端系住運動員,運動員從O點自由下落,到A點處彈性繩自然伸直。B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點,C點是蹦極運動員到達的最低點(忽略空氣阻力),下列說法正確的是
A. 從O點到C點運動員速度一直減小
B. 從O點到C點運動員的機械能一直在增大
C. 從O點到C點運動員的機械能一直在減小
D. 從O點到A點運動員的機械能不變
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【題目】關(guān)于摩擦力的說法中不正確的是( )
A. 凡是相互接觸的物體間一定有摩擦力 B. 兩物體保持相對靜止時也有可能有摩擦
C. 摩擦力的方向不一定與物體運動的方向相反 D. 只有接觸才有可能產(chǎn)生摩擦
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【題目】2016年3月20日晚,小明家參與了合肥市“地球一小時”活動,在熄燈一小時的時間里,共節(jié)省了0.5kWh的電能,合 ______ J.
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【題目】小明同學(xué)用如圖所示的裝置測定斜面的機械效率,實驗記錄結(jié)果如下表:
(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第三次(最陡)實驗的有用功是______J,總功是 J,機械效率是______;
(2)分析數(shù)據(jù)可知,斜面越陡,機械效率___________(選填“越高”、“越低”或“不變”);
(3)分析實驗數(shù)據(jù)還可知道,斜面越平緩越________(選填“省力”或“費力”);
(4)第一次實驗中,若拉力作用時間是5s,則拉力的功率是___________W。
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【題目】小明把一支溫度計放到陽光下曬,過了一段時間,他發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升了,那么溫度計里液體的質(zhì)量__________,密度__________。 (選填“變大”“變小”或“不變”)
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【題目】時值仲夏,常聽見“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”,有時覺得悅耳,有時又打擾我們的休息,為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響,我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞.下列說法正確的是( )
A. 緊閉門窗是通過防止噪聲的產(chǎn)生來控制噪聲
B. 戴上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲
C. 我們能分辨蛙聲和蟬鳴,是因為它們的音調(diào)不同
D. 蛙聲和蟬鳴都是由該動物身體的某部分振動產(chǎn)生的
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