【題目】測(cè)量某液體密度時(shí),小明用的方法是:先稱出空燒杯的質(zhì)量m1,再向燒杯內(nèi)倒入適量的液體,稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m2,再將燒杯中的液體倒入量筒中測(cè)出液體的體積V;小華用的方法是:先測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m1,再向量筒內(nèi)倒入適量的液體后,稱出燒杯和杯內(nèi)剩余液體的質(zhì)量m2,讀出量筒內(nèi)液體的體積V。小明測(cè)出的該液體的密度是ρ=__________,小華測(cè)出的該液體的密度是ρ= _________。你認(rèn)為__________(選填“小明”或“小華”)用的方法測(cè)出的液體密度有誤差,理由是 __________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在課外實(shí)踐活動(dòng)中,用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次.
(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖1所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是 (選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”).若測(cè)得紙錐在A、C兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm,則AC過程中,紙錐的速度為 m/s.
(2)如圖所示,四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象,能反映出該紙錐下落運(yùn)動(dòng)的是 .(選填圖中的選項(xiàng)字母)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于速度知識(shí)的理解,你認(rèn)為其中有幾句描述是錯(cuò)誤的?( 。
① 速度大的物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定短 | ② 速度越大的物體運(yùn)動(dòng)越快 |
③ 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,它的速度與時(shí)間和路程無關(guān) | ④ 速度大的物體比速度小的物體運(yùn)動(dòng)的路程要長(zhǎng) |
⑤ 路程與時(shí)間之比越大,物體運(yùn)動(dòng)越快 | ⑥速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的量 |
⑦ 物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),其路程與時(shí)間成正比 | ⑧ m/s是比km/h大的速度單位 |
A.4B.3C.2D.1
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C、D四人均直接與家庭照明電路的火線接觸,以下關(guān)于A、B、C、D四人是否會(huì)發(fā)生觸電事故的判斷中,正確的是
A. A、B、C、D四人都直接或間接跟火線連通,所以都會(huì)發(fā)生觸電事故
B. A、B、D三人因站在干燥的木凳上,所以不會(huì)發(fā)生觸電事故
C. A、B二人只接觸火線,不會(huì)發(fā)生觸電事故
D. B、C、D三人因構(gòu)成電流的通路,所以都會(huì)發(fā)生觸電事故
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為打造綠色沂源,我縣城區(qū)大巴公交車全部更新為電動(dòng)汽車。529路公交線路起點(diǎn)西河北農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)到終點(diǎn)義務(wù)商城,全程12km,設(shè)置站點(diǎn)20處,把主要學(xué)校、生活小區(qū)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等聯(lián)系起來,極大的滿足了市民出行需求。根據(jù)估算,它的平均速度約為20km/h,請(qǐng)解答下列問題:
(1)該529路車從起點(diǎn)西河北農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)到終點(diǎn)義務(wù)商城需要多少時(shí)間?
(2)若該車在某一路段運(yùn)行時(shí),先以30km/h的速度運(yùn)行3min,停車1min,再以24km/h的速度運(yùn)行5min,該車在這一路段的平均速度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明有一塊玉石,他想測(cè)量玉石的密度。測(cè)量前,他將天平放在水平桌面上,然后進(jìn)行天平橫梁平衡的調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)完成后指針靜止時(shí)的位置和游碼的位置如圖甲所示。
(1)請(qǐng)你指出小明調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過程中遺漏的操作步驟:___________________;
(2)完成遺漏的操作步驟后,為了調(diào)節(jié)橫梁平衡,他需向__________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指到分度盤中央刻度線或在中央刻度線兩側(cè)等幅擺動(dòng);
(3)調(diào)節(jié)橫梁平衡后,小明將玉石放在左盤,在右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡。這時(shí)右盤中的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則玉石的質(zhì)量為_______________ g;
(4)由于玉石較大,不能直接放入量筒,小明便用了下面的方法測(cè)來測(cè)量玉石的體積(如圖所示)
a.往燒杯中加入適量的水,把玉石浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記;
b.取出玉石,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g ;
c.往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為172.6g ;
d.計(jì)算出玉石的體積為________________cm3;(ρ水=1.0g/cm3)
e.用密度公式計(jì)算出玉石的密度為____________ g/cm3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小偉同學(xué)用如圖所示的電路測(cè)小燈泡的功率.電路中電源電壓恒為4.5V,電壓表的量程為0~3V,電流表的量程為0~0.6A.滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω lA”,燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣.若閉合開關(guān),兩電表的示數(shù)均不超過所選量程,燈泡兩端的電壓不允許超過額定值,不考慮燈絲電阻的變化,則下列說法中正確的是
A. 滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是0~20Ω
B. 電流表示數(shù)的變化范圍是0~1A
C. 燈泡的最小功率是1.25 W
D. 該電路的最大功率是2.25 W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,老師將廢棄燈泡的玻璃外殼不小心打碎,留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心,將與之相連的燈絲去掉,利用燈頭把玻璃心與一盞的燈泡串聯(lián)接入電路中,此時(shí)燈泡______(選填“能”或“不能”)發(fā)光.然后用酒精燈加熱玻璃心,當(dāng)玻璃心達(dá)到紅熾狀態(tài)時(shí),燈泡______(選填“能”或“不能”)發(fā)光.該實(shí)驗(yàn)說明_____________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)中,讓同一小車先后三次在同一斜面的同一高度由靜止滑下,在與斜面相接的水平面上運(yùn)動(dòng),改變水平面的粗糙程度,測(cè)量小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的路程,他將結(jié)果記錄在下表中:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 水平部分材料 | 小車所受阻力的情況 | 小車運(yùn)動(dòng)的路程s/cm |
1 | 棉布 | 大 | 18.30 |
2 | 木板 | 較大 | 26.83 |
3 | 玻璃板 | 小 |
(1)使小車從斜面上同一高度由靜止滑下是為了_____。
(2)第3次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平玻璃板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示,請(qǐng)你幫他讀出小車在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的路程并填在表中相應(yīng)空格處_____。
(3)小明分析表中內(nèi)容得知:平面越光滑,小車受到的摩擦力就越_____(大/。,小車運(yùn)動(dòng)的路程就越_____(遠(yuǎn)/近),可推知小車速度減小得越_____(快/慢)。
(4)設(shè)想小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),即水平方向不受阻力作用,水平面足夠長(zhǎng),小車將一直做_____運(yùn)動(dòng),由此可見,小車之所以一直運(yùn)動(dòng)下去是由于物體具有_____,而_____改變了小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),使得小車最終停下來。
(5)運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷,正確的在括號(hào)中打“√”,錯(cuò)誤的在括號(hào)中打“×”。
A.運(yùn)動(dòng)的物體受力不平衡時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。(________)
B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。(________)
C.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。(________)
(6)如圖所示,重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),如果對(duì)A物體施加一個(gè)水平向左的拉力F,使物體B勻速上升,則拉力F=___N。(不計(jì)繩重和繩與輪的摩擦)
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