學(xué)習(xí)了功率的知識后，小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰在爬樓過程中的功率大”的活動．

（1）測量所需要的器材有： 、 、

（2）他們設(shè)計了三套方案：①測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進(jìn)行比較；②控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進(jìn)行比較；③控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓的時間，算出體重和時間的比值并進(jìn)行比較．可行的是 ：

A．只有①B．只有①②C．只有②③D．①②③都可以．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京市東城區(qū)初二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：計算題

小迅同學(xué)的百米測試成績?yōu)?6 s，前半程用時為6 s。求：小迅在后半程中的平均速度。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校初三期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

按要求將圖所示的電路連接好．要求：開關(guān)閉合時，兩燈都能發(fā)光且兩燈并聯(lián)，電流表測量干路中的電流．（兩燈的電阻均大于10Ω）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

小軍同學(xué)騎車上學(xué)，因?yàn)橼s時間經(jīng)常忘記收起自行車支架便騎車或沒有鎖車就離開，因此他想設(shè)計提醒收支架和鎖車的電路．要求：當(dāng)車的支架支起（開關(guān)S1閉合）時，蜂鳴器響起，提醒鎖車；當(dāng)車上好鎖抽出鑰匙（開關(guān)S2斷開）后，蜂鳴器停止發(fā)聲．他設(shè)計了如圖所示的四個電路，其中符合要求的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列所示工具中，使用時不能省力但能省距離的是（ ）

A．

動滑輪

B．

訂書機(jī)

C．

羊角錘

D．

鑷子

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市建湖縣初三期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

請畫出圖中拉力F的力臂（用L把力臂表示出來）和阻力F2的示意圖．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市建湖縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

滾擺從圖中的位置1靜止釋放，下降經(jīng)過位置2，繼續(xù)下降，再上升到達(dá)最高點(diǎn)3，這三個位置：滾擺重力勢能最大的是 、動能為零的是 、機(jī)械能最大的是 ．（填寫位置序號）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省徐州市睢寧縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)，根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是： ．

（3）如圖乙所示，小明設(shè)計了兩種實(shí)驗(yàn)方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第 種實(shí)驗(yàn)方案更方便，理由是： ．兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 F2．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因可能是： ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省宿遷市泗陽縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計滑輪自重及摩擦，則最省力的是（ ）

A． B． C． D．

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同步練習(xí)冊答案