【題目】測量時生活和學(xué)習(xí)中一項基本技能.
(1)如圖甲是王瑞用刻度尺測量一條形金屬片的長度,該金屬片的長度是________ cm,該刻度尺的分度值是________.
(2)溫度計的示數(shù)如圖乙所示,溫度計的最小分度值是________℃,溫度計示數(shù)是________℃.
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【題目】某同學(xué)對同一物體的長度的五次測量記錄是:17.82cm,17.83cm,17.81cm,17.28cm,17.81cm,這五次測量記錄中有一次記錯了,錯誤的一組數(shù)據(jù)是________ cm,則被測物體的長度應(yīng)記為________ cm.
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【題目】如圖某同學(xué)對下列物體進(jìn)行了受力分析,其中正確的是 【 】
A. 甲圖中地面上的箱子重100N,受到60N向上的拉力時,箱子所受合力為40N。
B. 乙圖中手里靜止的瓶子所受合力為零。
C. 丙圖中人推著木塊運動起來,人對木塊的推力與木塊對地面的摩擦力彼此平衡。
D. 丁圖中踢出去的足球在空中飛行時,受到腳和地球施加的兩個力的作用。
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【題目】根據(jù)表中所列幾種物質(zhì)的熔點,請你判斷以下說法中錯誤的是
A. 電燈泡的燈絲用鎢制成不易熔化
B. 純金掉在鋼水中不會熔化
C. 在﹣265℃時,氫是固態(tài)
D. 水銀溫度計不能測低于﹣40℃的氣溫
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【題目】法國科學(xué)家阿爾貝費爾和德國科學(xué)家彼得格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng)(某些材料的電阻在磁場中急劇減小)榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎,如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖,閉合S1、S2后,下列說法正確的是( )
A.電磁鐵右端為N極
B.滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱
C.巨磁電阻的阻值隨滑片P向左滑動而明顯減小
D.滑片P向左滑動過程中,指示燈明顯變暗
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【題目】“光明”牌學(xué)生飲用奶每盒中裝有的牛奶質(zhì)量約為275___(填上合適的單位),體積為0.25___(填上合適的單位),由此可以估算出牛奶的密度約為___kg/m3.喝掉一半后,牛奶的密度將___ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】如圖所示,甲、乙兩杯鹽水的密度分別為ρ甲、ρ乙,同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中,在甲杯處于懸浮狀態(tài).所受浮力為F甲,在乙杯處于漂浮狀態(tài),所受浮力為F乙.可以肯定的是( )
A.ρ甲<ρ乙 B.ρ甲>ρ乙
C.F甲<F乙 D.F甲>F乙
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【題目】如圖所示,水平地面上有一底面積為1.50×l0-2m2的圓柱形容器,容器中水深40cm,一個邊長為10cm的正方體物塊通過一根細(xì)線與容器底部相連,細(xì)線受到的拉力為4N。(g= 10N/kg)求:
(1)此時容器底受到水的壓強和壓力。
(2)此時物塊受到的浮力和物塊的質(zhì)量。
(3)細(xì)線剪斷后,物塊靜止時浸入水中的體積。
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【題目】某小組同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想,小組將對猜想進(jìn)行驗證.
(1)如果影響機械效率的因素有多個,要研究機械效率與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這種方法在科學(xué)探究中被稱作 .
(2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想:
猜想A:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想B:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關(guān).
(3)為了驗證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實驗.
(a)按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實驗是用來驗證猜想A的,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小 (相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯誤的;
(b)按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實驗是用來驗證猜想B的,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是 (正確/錯誤)的.
(4)接著,小組進(jìn)行了實驗驗證.
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